Apresenta-se uma experiência na formação para a docência do ensino superior nas disciplinas que compõem o Programa de Estágio Supervisionado de Capacitação Docente. Os principais desafios relatados pelos pós-graduandos no contato com seus estudantes foram: o conflito geracional, a aprendizagem e...
RESUMEN Fundamento: reviste importancia la permanente superación de los profesionales de la salud sobre la base de la identificación de sus necesidades de aprendizaje. Objetivo: determinar las competencias percibidas y las necesidades de aprendizaje en el personal de enfermería del Hospital Docente...
RESUMEN Fundamento: los protocolos de bioseguridad resultan ser esenciales para el enfrentamiento a la pandemia de COVID-19, y por tanto, de conocimiento para los profesionales del sistema de salud. Objetivo: diseñar un protocolo de bioseguridad de conocimiento para los trabajadores de la salud que ...
Introducción: La automatización de la información en las instituciones cubanas es una necesidad tecnológica en constante evolución que requiere de un sistema integral de automatización. Objetivo: Implementar un sistema web para la gestión de la información relacionada con los programas de maestr...
Trata-se do relato da elaboração do plano estratégico 2021-2024 do Programa de Pós-Graduação em Saúde da Família da Rede Nordeste de Formação em Saúde da Família. Desenvolvido em 2020, o plano visa ao fortalecimento do programa a partir do trabalho coletivo, que valoriza o conjunto e as espec...
Introducción: En los programas académicos de las especialidades, maestrías y cursos que se imparten en la Escuela Nacional de Salud Pública se inserta el estudio de los procesos y la gestión por procesos, tecnología que puede ser implementada para la mejora de la calidad en los servicios de salud e...
Introducción: La actividad laboral transformadora en la práctica de la Gerontología y la Geriatría en un hospital del nivel secundario ha conllevado al desarrollo de una nueva actividad laboral que potencia la formación de posgrado. Objetivo: Proponer la inclusión de la entrega médica integral com...
RESUMEN Fundamento: los diseños curriculares posuniversitarios responden a elevadas exigencias en la formación académica como formas concretas del encargo social a las instituciones de educación superior en cada país. Objetivo: argumentar conceptos e ideas sobre la concepción y diseño del prog...
Domínguez, Luis Carlos;
Sanabria, Álvaro Enrique;
Torregrosa Almonacid, Lilian;
Sánchez, William;
Vega, Neil Valentín;
Vargas, Felipe;
Niño, Álvaro;
Cuevas, Liliana;
Hoyos, Sergio Iván;
Cadavid, Luis Gerardo;
Jiménez, Germán;
Sarmiento, Julián;
Osorio, Mauricio;
Pacheco, Maikel;
Caycedo, Rubén;
Medina, Rolando;
León, Jimmy;
Zuluaga Zuluaga, Mauricio;
Coba, Hernando;
Rodríguez, Erwin;
Luna Jaspe, Carlos;
Merlano, Jaime;
Molina, Juan Jacobo;
Bustillo, Carlos.
Frente a los desafíos de la Educación Basada en Competencia, este consenso Delphi de la División de Educación de la Asociación Colombiana de Cirugía informa sobre las mínimas competencias profesionales esperadas del cirujano egresado de los veinte programas de Especialización en Cirugía General ...
Domínguez, Luis Carlos;
Sanabria, Álvaro Enrique;
Torregrosa Almonacid, Lilian;
Sánchez, William;
Vega, Neil Valentín;
Vargas, Felipe;
Niño, Álvaro;
Cuevas, Liliana;
Hoyos, Sergio Iván;
Cadavid, Luis Gerardo;
Jiménez, Germán;
Sarmiento, Julián;
Osorio, Mauricio;
Pacheco, Maikel;
Caycedo, Rubén;
Medina, Rolando;
León, Jimmy;
Zuluaga Zuluaga, Mauricio;
Coba, Hernando;
Rodríguez, Erwin;
Luna Jaspe, Carlos;
Merlano, Jaime;
Molina, Juan Jacobo;
Bustillo, Carlos.
Frente a los desafíos de la Educación Basada en Competencia, este consenso Delphi de la División de Educación de la Asociación Colombiana de Cirugía informa sobre las mínimas competencias profesionales esperadas del cirujano egresado de los veinte programas de Especialización en Cirugía General ...
