Uno de los cambios más importantes en el perfeccionamiento de los planes de estudio es lograr una evaluación final más cualitativa e integradora en todas las disciplinas, donde se proyecten trabajos de curso interdisciplinarios. Por tanto, en la Facultad de Ciencias Médicas de Holguín se consideró ...
Introdução:A adolescência é uma etapadavida caracterizada pela influência da vulnerabilidade. Nessa época, o adolescente passa por fases de crescimento e desenvolvimento, tanto no âmbito físico comointelectual, e por isso o/a adolescente merece uma atenção especial p...
Las estrategias de aprendizaje explican el curso y organización del pensamiento, destacando tres momentos claves en su utilización: antes, donde se incluyen las condiciones para que ocurra el aprendizaje; durante, donde se llevan a cabo los procesos; y después, que presentan los resultados de esta sec...
A reflexão da prática de processos de aprendizagem, por meio da participação em programas
de desenvolvimento docente, contribui para a emancipação profissional e para a consolidação
de uma profissão autônoma. Objetivou analisar as evidências científicas sobre a utilização
de programas de de...
O eixo educacional Interação, Ensino, Saúde e Comunidade tem como objetivo preparar o aluno
de medicina para lidar com diferentes cenários profissionais. O estudo em questão pretende
analisar, de acordo com a perspectiva do discente, a relevância das atividades desenvolvidas
por esse eixo educacion...
Aprendizaje,
Características de la Residencia,
Grupos Profesionales,
Crecimiento,
Cursos,
Enseñanza,
Estudiantes,
Grupos Focales,
Traslado de Instalaciones de Salud,
Investigación,
Salud,
Tiempo,
35147
Abstract Objectives: to describe and discuss interventions and strategies carried out at Faculdade Pernambucana de Saúde (FPS) during the COVID-19 pandemic to mitigate impairment in learning and preserve students, tutors, and staff's health. Experience report: the teaching methodology used by FPS is p...
Educación Médica,
COVID-19/epidemiología,
Aprendizaje Basado en Problemas/métodos,
Educación a Distancia,
Cuarentena,
Aislamiento Social,
Estudiantes,
Aprendizaje,
Docentes/educación,
Formación del Profesorado,
Brasil/epidemiología,
Facultades de Medicina
La presente investigación pretende abordar una temática actual surgida en el contexto de pandemia por COVID19 bajo las regulaciones nacionales en relación al aislamiento preventivo y obligatorio vivenciado a lo largo del año 2020. En la misma se indaga sobre las representaciones de los niños y niña...
Pandemias,
COVID-19,
Atención Hospitalaria/tendencias,
Centros Comunitarios de Salud/tendencias,
Aprendizaje,
Aislamiento Social,
Redes Sociales en Línea,
Terapéutica/instrumentación,
Terapéutica/métodos,
Internado y Residencia/tendencias,
Capacitación en Servicio/tendencias
Escrito del Equipo de Psicopedagogía del Centro de Salud Nº 10, perteneciente al Área Programática del Hospital Dr. José María Penna, de la Ciudad de Buenos Aires. Debido a la pandemia la atención clínica presencial debió ser suspendida, y se continuó con la asistencia a los pacientes de manera...
Introducción:
La enseñanza y el aprendizaje es una preocupación constante de maestros y estudiantes. Sigue siendo una necesidad su abordaje desde diferentes posiciones teórico-metodológicas, más aún ante lo acontecido en el mundo por la pandemia de COVID-19, crisis que también incidió directamen...
