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Experiencias docentes en el cambio curricular vivido en la carrera de enfermería de la FES, Iztacala

Rev. enferm. neurol; 20 (2), 2021
Introducción: la calidad educativa en las IES (Instituciones de Educación Superior) ha sido avalada por procesos de evaluación y acreditación a nivel institucional y curricular, llevando a cabo un proceso de mejora continua, mediante recomendaciones sugeridas por los evaluadores, lo anterior garantiz...

Ateneo General Los Trazos del cuerpo: Habitando espacios a un lado y al otro de la pantalla

Escrito surgido a partir de la reflexión del Equipo de Psicopedagogía del Hospital General de Agudos Carlos Durand de la Ciudad de Buenos Aires, en el contexto de Pandemia de Covid-19. En este escenario, se ponen en primer plano al cuerpo y su vulnerabilidad. Las palabras “distanciamiento”, “rest...

Rol de tutor par: experiencia de estudiantes de medicina

Rev. méd. Chile; 149 (5), 2021
Background: Peer tutoring is a process of accompaniment carried out by a student with certain features and skills, whose objective is to support and guide, academically and emotionally, other students who may require it. Aim: To assess the experience of medical students who played the role of peer tutor....

Validity and reliability of the perceptions of academic stress scale

Psicol. teor. prát; 23 (1), 2021
Higher education is replete with considerable changes, challenges, and novel situations for many Brazilian youths entering college. This study's objective was to translate, adapt, and verify the content validity and internal consistency of the Perceptions of Academic Stress Scale to measure university st...

Treinar a correspondência entre diferentes formas de apresentar problemas melhora o desempenho matemático

Av. psicol. latinoam; 39 (1), 2021
Avaliações nacionais e internacionais demonstram que estudantes brasileiros do ensino fundamental têm apre-sentado dificuldades no aprendizado do comportamento de resolver problemas aritméticos. O objetivo deste estudo foi investigar, a partir de um delineamento de linha de base múltipla (LBM) entre...

Marcelino Weiss y Gramatges, su legado en la formación de los estomatólogos de Sancti Spíritus

Gac. méd. espirit; 23 (1), 2021
RESUMEN Fundamento: Marcelino Weiss fue un reconocido estomatólogo que luchó para que el dentista fuera un médico especializado. Objetivo: Describir la vida personal y profesional de Marcelino Weiss y Gramatges y su legado a la estomatología de Sancti Spíritus. Metodología: Se realizó un estu...

La educación alimentaria y nutricional: un estudio descriptivo en la formación del docente de Biología
Food and nutritional education: descriptive study in the training of Biology teachers

Rev. medica electron; 43 (2), 2021
RESUMEN Introducción: el docente de Biología debe contribuir a la educación para la salud, y dentro de ella a la educación alimentaria y nutricional de los estudiantes, mediante el proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos relacionados con la Biología. Objetivo: describir los conocimien...

Material de enseñanza del inglés con fines específicos para los estudiantes de ciencias médicas
Teaching material of the English language with specific ends for the students of medical sciences

Medisan; 25 (2), 2021
Debido a la escasez de materiales de apoyo para la enseñanza del inglés con fines específicos, surgió la motivación de elaborar un glosario de sinónimos de términos médicos, a fin de facilitar la traducción, interpretación y comunicación de información científico-médica por parte de los pro...

Revisión sistemática sobre los instrumentos para medir las competencias investigativas en la educación médica superior
Systematic review of the instruments for measuring research skills in higher medical education

Introducción: Las competencias investigativas pueden mejorar las habilidades profesionales del personal en las ciencias de la salud al exponerlos a las prácticas más actualizadas. Su evaluación a través de instrumentos de medición es parte del proceso formativo en el proceso enseñanza-aprendizaje ...