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Modelos digitales 3D en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias médicas
Digital models 3D in the teaching-learning process of the medical sciences

Medisan; 24 (5), 2020
En la actualidad, las universidades de ciencias médicas deben adaptarse a los cambios que imponen los adelantos tecnológicos. Los modelos digitales 3D facilitan la impartición de los contenidos relativos a objetos anatómicos, morfológicos y fenómenos médicos que, ocasionalmente, pueden resultar co...

Blog no ensino da ressuscitação cardiopulmonar: uma ferramenta para a formação do enfermeiro
Blog in the teaching of cardiopulmonary resuscitation : a tool for nursing training

Objetivo: Desenvolver e validar um blog para o ensino e a aprendizagem da ressuscitação cardiopulmonar do adulto voltado à formação do enfermeiro. Método: Pesquisa aplicada, de produção tecnológica, que abordou o desenvolvimento de um blog sobre a ressuscitação cardiopulmonar do adulto no ambi...

Evaluación para el aprendizaje: diseño e implementación de un mini-CEX en el internado profesional de la carrera de kinesiología

Introducción: la evaluación kinesiológica contempla la realización de una rigurosa historia clínica y examen físico que orientan a establecer un diagnóstico, un pronóstico funcional, y es la base del plan de intervención. Esta competencia requiere de experiencia y razonamiento c...

Cuaderno complementario sobre Estudio de la ideología y la política para técnicos de la salud

Edumecentro; 12 (3), 2020
RESUMEN Fundamento: en las carreras de las ciencias técnicas que se estudian en las universidades médicas se imparte la asignatura Estudio de la Ideología y la Política con el fin de enseñar al estudiante el devenir histórico-lógico del pueblo cubano, y su ejemplo y trascendencia para el mundo. ...

La didáctica particular del proceso enseñanza aprendizaje en Estomatología: una fundamentación necesaria

Edumecentro; 12 (3), 2020
RESUMEN Fundamento: se necesita desarrollar una Didáctica que responda a las particularidades del proceso enseñanza aprendizaje de la Estomatología y conferirle a la superación y la investigación en este campo el papel que le corresponde. Objetivo: fundamentar algunos preceptos teóricos sobre el...

Objeto de investigación y campo de acción: componentes del diseño de una investigación científica

Edumecentro; 12 (3), 2020
RESUMEN Introducción: los componentes objeto de investigación y campo de acción pueden parecer evidentes, pero falta claridad al definirlos y precisar su funcionamiento en el diseño de una investigación. Objetivo: definir los componentes objeto de investigación y su campo de acción, atendiendo...

Síndrome metabólico experimental: herramienta para el desarrollo de capacidades formativas en ciencias médicas

Edumecentro; 12 (3), 2020
RESUMEN El artículo resume los resultados más importantes logrados a partir de la aplicación de un biomodelo de síndrome metabólico para la solución de varias problemáticas científicas. El modelo experimental se logró con la aplicación crónica de una dieta rica en sacarosa como agua de bebida ...

A look at distance learning as an option in pandemic times

Edumecentro; 12 (3), 2020
RESUMEN La aparición abrupta de la pandemia ocasionada por el nuevo coronavirus ha generado a escala mundial profundos cambios sociales en el orden médico, político, financiero y docente. En la educación médica superior, para la mayoría de los países la respuesta inmediata ha sido estimular las ex...

Memory training combined with 3D visuospatial stimulus improves cognitive performance in the elderly: pilot study

Dement. neuropsychol; 14 (3), 2020
ABSTRACT. Studies suggest that the engagement of aged participants in cognitive stimulation programs can reduce expected cognitive decline associated with age. Objective: To evaluate the effects of memory training (MT) associated with three-dimensional multiple object tracking (3D-MOT) NeuroTracker (NT...