Reseña y Homenaje al Prof. Dr. Mario S. J. Renteria
Ludovica pediátr; 22 (2), 2019
Results: 1185
Estrategias de aprendizaje y metodología de enseñanza
Revista Areté; 19 (2), 2019
El objetivo de esta investigación es determinar si existen diferencias entre las estrategias de aprendizaje utilizadas por los estudiantes de la carrera de fonoaudiología de la UPV sede Chillán, de acuerdo con la metodología docente y evaluativa y las habilidades docentes de los profesores que dictan...
Resistência e práxis na greve dos professores da rede pública municipal do rio de janeiro
Trab. educ. saúde; 17 (1), 2019
Resumo Este estudo tem por objetivo analisar as relações entre trabalho, educação e saúde na greve dos profissionais de educação da rede municipal do Rio de Janeiro, ocorrida no ano de 2013. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, a qual adotou, como técnica de investigação, a realização de ent...
Tiempo protegido de investigación para mejorar el liderazgo profesional
urol. colomb. (Bogotá. En línea); 28 (4), 2019
El entrenamiento de una especialidad quirúrgica se ha centrado en el conocimiento, el cuidado de los pacientes, la obtención de habilidades de procedimiento y la enseñanza, lo que lleva a poco tiempo para investigar. Algunos de los cirujanos y profesores creen que este es el tema más importante a cub...
Concepções de deficiências em profissionais de uma universidade do interior paulista
Barbarói; (55), 2019
A participação de pessoas com deficiências em diferentes instâncias profissionais tem sido uma realidade cada dia mais frequente em função das políticas públicas que têm orientado essa prática. O estudo aqui retratado procurou identificar as concepções de deficiência em duas diferentes categ...
Modelo innovador de enseñanza en farmacia
Bio sci. (En línea); 2 (4), 2019
El Modelo de formación docente favorece la construcción de itinerarios personales de enseñanza, que comprende componentes, dimensiones y unidades autocontenidas de aprendizaje. la organización por itinerarios personales de aprendizaje plantea la necesidad de generar una nueva organización académica...
Linguagem musical em instituições infantis: avaliação de duas propostas para formação docente
Psicol. esc. educ; 23 (), 2019
Trata-se de dois estudos visando avaliar duas propostas de intervenção utilizando a linguagem musical na formação de professores de Educação Infantil. As intervenções ocorreram em instituições infantis públicas, de cidades e metodologias distintas, porém com o objetivo de qualificar o desenvo...
Bem-estar no ambiente de trabalho em escolas de enfermagem brasileiras
Rev. cienc. cuidad; 16 (2), 2019
Objetivo: Avaliar o bem-estar no trabalho de docentes e técnico-administrativos em Escolas de Enfermagem de Universidades públicas brasileiras. Materiais eMéto-do: Estudo descritivo, transversal, quantitativo, com 69 participantes de cinco ins-tituições universitárias. A coleta...
Percepção de fadiga em professores universitários de acordo com o nível de conhecimento sobre saúde e higiene vocal
Audiol., Commun. res; 24 (), 2019
RESUMO Objetivo Analisar a percepção de fadiga em professores universitários, de acordo com o nível de conhecimento sobre saúde e higiene vocal. Métodos Estudo observacional, transversal e analítico. Participaram 235 professores universitários, divididos em: Grupo 1 (G1) - 201 professores unive...
Competency based physical education teacher training: the case of a chilean university
J. Phys. Educ. (Maringá); 30 (), 2019
ABSTRACT In Chile, the training of physical education teachers has traditionally been based on hygienist models, within the bio-metric paradigm. Due to the social changes and the needs of the country, the implementation of reflective models of professional practice in the teacher training programs in Phy...