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Cultura investigativa en tecnólogos de la salud
Investigative culture in health technologists i: en

Medisan; 18 (1), 2014
Se efectuó un estudio observacional y analítico para caracterizar el estado actual del proceso de formación investigativa de los tecnólogos de la salud, en la Facultad de Tecnología de la Salud "Juan Manuel Páez Inchausti", de Santiago de Cuba, durante el curso escolar 2011-2012. El universo estuvo...

Necesidades de los padres para cuidar a sus hijos en la unidad de cuidado intensivo pediátrico
Needs of parents to care for their children in the pediatric intensive care unit

El objetivo de esta investigación fue describir las necesidades de los padres, desde lo cultural, para participar del cuidado de sus hijos hospitalizados en la unidad de cuidado intensivo pediátrico del Hospital San Rafael de Tunja. Investigación cualitativa basada en el método de la etnoenfermería ...

A cultura midiática infantil e a construção da noção de tempo histórico

Cad. CEDES; 30 (82), 2010
O presente artigo pretende analisar como desenhos animados infantis e revistas infanto-juvenis abordam a noção do tempo quando tratam de temas históricos. A partir destas análises, tem-se a intenção de pensar como estes produtos midiáticos podem ser discutidos nas aulas de História das séries in...

Educação através da arte para um futuro sustentável

Cad. CEDES; 30 (80), 2010
Este artigo fundamenta que a arte e a educação através da arte têm um papel importante na construção de um futuro sustentável porque promovem criatividade, inovação e pensamento crítico, capacidades fundamentais para uma cultura emancipadora, de igualdade e responsabilidade social, e condiçõe...

Segredos do coração: a escola como espaço para o olhar sensível

Cad. CEDES; 30 (80), 2010
Nesse artigo apresentamos a experiência da construção, na escola, de um espaço para o afeto. Em tal espaço, através da atividade artística, torna-se possível trabalhar perdas, cultivar segredos, sonhos e desejos. Espaço-lugar que permite a construção de um olhar sensível para as histórias de...

A pessoa cega e a inclusão: um olhar a partir da psicologia histórico-cultural

Cad. CEDES; 28 (75), 2008
Neste trabalho discutimos a inclusão do aluno com diferenças visuais considerando suas lembranças escolares. Foram coletados depoimentos orais de três alunos com diferenças visuais matriculados em cursos de graduação com o intuito de compreender como as relações estabelecidas ao longo do percurs...

Práticas escolares de mobilização de cultura matemática

Cad. CEDES; 28 (74), 2008
Neste artigo, temos como propósito situar o leitor na complexa discussão contemporânea relativa a práticas escolares de mobilização de cultura matemática. Para isso, numa primeira parte, procuramos caracterizar algumas perspectivas teóricas bastante difundidas relativas ao modo de se compreender ...

Brutalidade antiga: sobre história e ruína em Euclides
Ancient brutality: on history and ruin in Euclid

Estud. av; 10 (26), 1996
Este artigo analisa um dos aspectos menos enfatizados nas interpretações correntes sobre a obra de Euclides da Cunha: sua filiação às tendências estéticas e à concepção de mundo do Romantismo, muito marcante na literatura e cultura brasileiras da segunda metade do século XIX. Na busca dessas r...