Results: 1185

Guía para la implementación de cursos en red
A guide for the implementation of network resources

Educ. med. super; 37 (1), 2023
Introducción: Los cambios en la educación médica superior, provocados por la pandemia del virus SARS-CoV-2, impulsaron la integración de las tecnologías de la información y la comunicación a la docencia en Cuba y el mundo. La Universidad Virtual de Salud se convirtió en un medio importante para a...

Percepción estudiantil sobre la calidad de las actividades docentes de educación en el trabajo
Student perception about the quality of teaching activities as part of on-the-job education

Educ. med. super; 37 (1), 2023
Introducción: La preparación metodológica de los profesores incluye el criterio de los estudiantes sobre las actividades docentes que imparten. No se trata solo de escuchar sus opiniones, sino de atender sus razones. Sin embargo, este elemento, frecuentemente, no se tiene en cuenta, o se realiza de fo...

Un profesor clínico y pedagogo en el Aprendizaje Basado en Problemas
A clinician and pedagogy professor for problem-based learning

Educ. med. super; 37 (1), 2023
Introducción: Las cualificaciones requeridas a un profesor tienen implicaciones en la vinculación laboral, el desarrollo profesoral y la calidad de la formación del recurso humano en salud. Objetivo: Determinar la experticia de un profesor y si existe evidencia empírica de que sus antecedentes en Apr...

Historia de vida del Dr. C. Oscar B. Alonso Chil, ejemplo para la educación médica cubana
Life history of Ph.D. Oscar B. Alonso Chil, a role model for cuban medical education

Educ. med. super; 37 (1), 2023
Introducción: El Dr. C. Oscar B. Alonso Chil (1930-2021) formó parte de los médicos que permanecieron en Cuba después del triunfo de la Revolución. Fue fundador de servicios de asistencia en medicina interna y geriatría, y realizó importantes contribuciones a la docencia médica. Objetivo: Exponer...

Coping strategies adopted by students and professors in the COVID-19 pandemic context: a cross-sectional study

ABCS health sci; 48 (), 2023
INTRODUCTION: In face of the COVID-19 crisis, classroom activities at universities were interrupted in Brazil, following the guidelines of health agencies to minimize coronavirus contamination levels, with implications for students’ and professors’ mental health. OBJECTIVE: To identify the coping str...

Analyzing complaints of arm, neck, and shoulder pain among academicians in Malaysia: a cross-sectional study on prevalence and contributing factors

Rev. Pesqui. Fisioter; 13 (1), 2023
OBJECTIVES: Complaints of arm, neck, and shoulder (CANS) have been recognized as an important cause of work disability. Therefore, it is essential to identify those health risk factors for the development of CANS before they escalate into a disabling musculoskeletal condition. This study aims to ascertai...

Descripción del acoso sexual en docentes de un entorno universitario ecuatoriano

Rev. Eugenio Espejo; 17 (1), 2023
El acoso sexual se manifiesta ante la presencia de una serie de conductas de carácter sexual, explícitas o implícitas que resultan invasivas para quien las recibe. El objetivo del presente estudio fue determinar la asociación entre tipo de acoso sexual y género en docentes y personal...

Trabalho dos professores em estados e capitais do Brasil: da exclusão à inclusão educacional, precarização e reflexos sobre a saúde

No Brasil, de 1960 a 2020 a Educação pública transformou seu modelo educacional: de um sistema forçosamente seletivo para um modelo inclusivo. Estudamos os reflexos desta mudança sobre eventos do trabalho e saúde dos professores, sob o enfoque da Saúde do Trabalhador e das contribuições da Psico...

Formação de professores e educação inclusiva: a démarche clínica centrada na transferência

Estilos clín; 28 (1), 2023
Este artigo se propõe a discutir a pertinência e a dinâmica do funcionamento do dispositivo de démarche clínica na formação de professores. Partindo da constatação dos limites da abordagem hegemônica na formação docente - aqui denominada abordagem cientificizante com método dedutivo -, levan...

Constituição identitária docente em dramatização: dinâmica dos posicionamentos em conflito

RESUMO. A presente pesquisa tem como objetivo investigar o processo de constituição identitária docente de licenciandos através da dinâmica dos posicionamentos em conflito, nas narrativas e dramatizações. Esta pesquisa é qualitativa e tem como perspectiva a psicologia cultural em interface com o ...