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Quality indicators in a newborn hearing screening service

Januário, Gabriela Cintra; Lemos, Stela Maris Aguiar; Friche, Amélia Augusta de Lima; Alves, Claudia Regina Lindgren.
Braz. j. otorhinolaryngol. (Impr.); 81 (3), 2015
INTRODUCTION: Newborn hearing screening (NHS) programs are implemented across the globe to detect early hearing impairment. In order to meet this objective, the quality of these programs should be monitored using internationally recognized indicators. OBJECTIVE: To evaluate a newborn hearing screening se...
Pérdida Auditiva/diagnóstico, Pruebas Auditivas/normas, Tamizaje Neonatal/normas, Indicadores de Calidad de la Atención de Salud, Brasil, Estudios de Cohortes, Pruebas Auditivas/métodos, Programas Nacionales de Salud/normas, Tamizaje Neonatal/métodos, Estudios Retrospectivos, Factores de Riesgo, Población Urbana
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Programa de screening auditivo neonatal universal: experiencia de más de 10 años

Krauss M, Karin; Heider C, Claudia; Nazar M, Gonzalo; Ribalta L, Gloria; Sierra G, Mónica.
Rev. otorrinolaringol. cir. cabeza cuello; 73 (2), 2013
Introducción: La implementación de Programas de Evaluación Auditiva Neonatal (PEAN) eficientes permite mejorar la pesquisa de recién nacidos (RN) con hipoacusia congénita (HC), facilitando una intervención temprana. Objetivo: Describir los resultados del PEAN universal llevado a cabo por el Departa...
Tamizaje Neonatal/métodos, Estudios Retrospectivos, Pérdida Auditiva/diagnóstico, Pruebas Auditivas/métodos, Pérdida Auditiva/congénito, Chile, Pérdida Auditiva/epidemiología, Índice de Severidad de la Enfermedad, Factores de Riesgo
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Estrategias para mejorar el seguimiento del Programa de Evaluación Auditiva Neonatal Universal

Krauss M, Karin; Heider C, Claudia; Sierra G, Mónica; Ribalta L, Gloria.
Rev. otorrinolaringol. cir. cabeza cuello; 73 (2), 2013
Introducción: El Programa de Evaluación Auditiva Neonatal (PEAN) en Clínica Las Condes se inició el 2001 y ha evaluado más de 18.000 niños. Nuestro desafío actual es lograr que aquellos cuyo examen se encuentre alterado reciban precozmente evaluación y derivación oportuna. Objetivo: Analizar el ...
Tamizaje Neonatal/métodos, Pruebas Auditivas/métodos, Pérdida Auditiva/diagnóstico, Perdida de Seguimiento, Chile, Estudios Retrospectivos, Estudios de Cohortes, Estudios de Seguimiento, Cuidados Posteriores/métodos
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Validación de criterio de la Escala Abreviada del Desarrollo (EAD-1) en el dominio audición-lenguaje

Muñoz-Caicedo, Augusto; Zapata-Ossa, Helmerde J; Pérez-Tenorio, Liliana M.
Rev. salud pública; 15 (3), 2013
Objetivo Establecer la validez de criterio de la escala EAD-1 en el dominio audición-lenguaje en niños de 4 a 5 años del municipio de Popayán, durante el mes de diciembre de 2011 y enero de 2012. Métodos Se realizó un estudio de validación de pruebas diagnósticas en 96 niños a quienes se les val...
Lenguaje Infantil, Pérdida Auditiva/diagnóstico, Fonoaudiología/métodos, Audiometría/métodos, Técnicas y Procedimientos Diagnósticos, Colombia
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Problemas auditivos en preescolares, según estudio audiológico y percepción de educadores: Región Metropolitana, diciembre 2005

Schonhaut B, Luisa; Farfán R, TM Corina; Neuvonen, Riikka; Vacarisas A, Paola.
Rev. chil. pediatr; 77 (3), 2006
Introducción: La relación entre audición y desarrollo neuropsicológico está ampliamente demostrada. Pérdidas auditivas leves o incluso unilaterales se asocian a retraso del lenguaje y dificultades escolares. En Chile no existe un tamizado auditivo masivo para los preescolares y escolares, sino una ...
Pérdida Auditiva/epidemiología, Pérdida Auditiva/diagnóstico, Tamizaje Masivo, Audiometría, Maestros/psicología, Percepción, Trastornos del Desarrollo del Lenguaje/epidemiología, Trastornos del Desarrollo del Lenguaje/diagnóstico, Otoscopía, Prevalencia, Pruebas de Impedancia Acústica, Chile
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Comparación de dos métodos de tamizado auditivo en niños de primer año básico de escuelas municipalizadas de la comuna de Independencia
Comparison between 2 auditive screening methods in students of first basic grade at Independencia county

Rita Montalva, Catalina; Farfán R., Corina; Solís F., Fresia; Vera R., Patricio; Tapia LL., Alvaro.
Rev. chil. salud pública; 4 (1), 2000
Debido a la importancia de la audición en la comunicación oral es que el gobierno tiene en marcha un programa de detección precoz de alteraciones auditivas en niños en edad escolar, el cual está incluído en otro denominado "Mejoramiento de la calidad y equidad en la educación" (M.E.C.E.). Actualme...
Pérdida Auditiva/diagnóstico, Pruebas Auditivas, Audiometría