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Relação entre gatekeeping materno e personalidade paterna em famílias com pré-escolares

Av. psicol. latinoam; 39 (1), 2021
O Gatekeeping materno é um fator importante a ser considerado para avaliar a proximidade e qualidade da relação do pai com os filhos. Este consiste em crenças e comportamentos maternos que podem facilitar ou di-ficultar o envolvimento paterno com a criança. Dentre vários fatores que afetam ...

A personalidade feminina e sua dimensão social à luz da psicodrama

OBJETIVOS: Compreender os aspectos da personalidade feminina e sua influência no ambiente, em sua dimensão social à luz psicodrama. METODOLOGIA: Trata-se de uma pesquisa intervencionista, do tipo transversal, de caráter qualitativo, cujo objetivo é estudar os aspectos da personalidade feminina e sua...

Comparações entre meninos e meninas no Zulliger - sistema compreensivo

Psico USF; 26 (1), 2021
O objetivo deste estudo foi verificar se existe diferença no desempenho entre meninos e meninas no teste de Zulliger, pelo Sistema Compreensivo ZSC. A amostra constituiu-se de 623 crianças com idades entre 6 a 14 anos, provenientes da região Sudeste do Brasil, divididas em quatro faixas etárias, a sa...

Socioemotional and Cognitive Skills: Its Relation to School Performance in Elementary School

Abstract Several constructs shown as good predictors of school performance. However, previous studies have focused only on a part of these predictors, making it difficult to understand their interaction to predict school performance. This study verified the associations (correlations), predictions (linea...

Las posibilidades de autorrealización expresas en los proyectos de vida de adolescentes

Psicol. esc. educ; 25 (), 2021
O Esta pesquisa avalia o projeto de vida de adolescentes e sua relação com a percepção e tendência à autorrealização. Utilizou-se um Questionário de Propósito e outro de Perfil, com 507 sujeitos dos sexos femino e masculino, entre 12 e 17 anos, escolarizados, da cidade de Santos/SP. Como hipót...

Fatores de personalidade, depressão, ansiedade e estresse em proprietários de animais

Psico (Porto Alegre); 52 (4), 2021
O presente estudo compara fatores de personalidade, sintomas de depressão, ansiedade e estresse entre proprietários e indivíduos que não possuem animais de estimação. Participaram 145 adultos, entre 18 e 78 anos (M = 30,96, DP = 12,10). Os participantes foram divididos de acordo com a espécie do a...

Indecisão e maturidade vocacional, autoeficácia e personalidade em adolescentes com e sem superdotação

Aval. psicol; 20 (4), 2021
O objetivo deste estudo foi comparar as características sociodemográficas, nível de indecisão vocacional (EIV), autoeficácia geral percebida (EAGP), personalidade (BFP) e maturidade para a escolha profissional (EMEP) de adolescentes com e sem superdotação. A amostra foi composta por 31 adolescente...

Psychometric properties of the Personality Inventory for DSM-5 (PID-5) in brazilian samples

Psico USF; 26 (spe), 2021
This study aimed to investigate the psychometric properties of the Personality Inventory for DSM-5 (PID-5) in Brazilian community and clinical samples. This research included 1,210 people, 554 of them with psychopathology indicators. The participants answered the PID-5 and the Self-Reporting Questionnair...

Narcisismo e desamparo: algumas considerações sobre as relações interpessoais na atualidade

Psicol. USP; 32 (), 2021
Resumo Este ensaio objetiva problematizar o fenômeno do narcisismo na atualidade, partindo da hipótese de que as relações interpessoais se configuram pelo desamparo em sua dimensão traumática, e não como abertura à alteridade. Isso se daria assim porque, no atual cenário social, as relações hu...

Relação entre inteligência, criatividade, personalidade e superdotação no contexto escolar

Psicol. ciênc. prof; 41 (spe3), 2021
As diferenças entre indivíduos superdotados e não superdotados vêm sendo alvo de muitos estudos e controvérsias. Este estudo teve como objetivo comparar alunos que ingressaram precocemente na universidade (grupo I), alunos que ingressaram na universidade no tempo regular (grupo II) e alunos superdot...