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Are surface and deep learning approaches associated with study patterns and choices among medical students? A cross-sectional study

Delgado, Álvaro Henrique de Almeida; Almeida, João Paulo Rodrigues; Mendes, Larissa Souza Borowski; Oliveira, Isabella Noceli de; Ezequiel, Oscarina da Silva; Lucchetti, Alessandra Lamas Granero; Lucchetti, Giancarlo.
Säo Paulo med. j; 136 (5), 2018
ABSTRACT BACKGROUND: Different approaches to learning can exert considerable influence on the teaching-learning process in medical education. This study aimed to investigate the association of surface and deep learning with study patterns, preferred type of assessment, practices of cheating and quality...
Rendimiento Académico/estadística & datos numéricos, Brasil, Estudios Transversales, Decepción, Educación de Pregrado en Medicina/estadística & datos numéricos, Aprendizaje/fisiología, Valores de Referencia, Autoinforme, Sueño/fisiología, Factores Socioeconómicos, Estudiantes de Medicina/estadística & datos numéricos, Materiales de Enseñanza, Factores de Tiempo
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Prevalence, attitudes, and factors motivating conscientious objection toward reproductive health among medical students

Darzé, Omar Ismail Santos Pereira; Barroso Júnior, Ubirajara.
Rev. bras. ginecol. obstet; 40 (10), 2018
Abstract Objective We have evaluated the prevalence of and the motivating factors behind the refusal to provide reproductive health services and the ethical knowledge of the subject among medical students from the Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública, in the state of Bahia, Brazil. Methods Th...
Aborto Inducido, Actitud Frente a la Salud, Brasil, Rechazo Conciente al Tratamiento/ética, Anticoncepción, Estudios Transversales, Motivación/ética, Servicios de Salud Reproductiva, Autoinforme, Estudiantes de Medicina/psicología
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Comparison of students' motivation at different phases of medical school

Silva, Gabriel Mendes Corrêa da; Borges, Amanda Ribeiro; Ezequiel, Oscarina da Silva; Lucchetti, Alessandra Lamas Granero; Lucchetti, Giancarlo.
Rev. Assoc. Med. Bras. (1992, Impr.); 64 (10), 2018
SUMMARY INTRODUCTION: Knowledge about student motivation allows educators to broaden their understanding and to establish strategies that make it possible to enhance motivation. OBJECTIVES To investigate the levels of student motivation at different phases of medical education, comparing incoming stude...
Brasil, Estudios Transversales, Educación Médica, Motivación, Placer, Sector Público, Estudiantes de Medicina/psicología, Encuestas y Cuestionarios, Factores de Tiempo, Universidades
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Entrustable Professional Activities: Una propuesta innovadora para la evaluación de competencias médicas

Torres, Camilo; Goïty, León; Muñoz, Nadia; Drago, Paz.
Rev. méd. Chile; 146 (9), 2018
Medical education migrated from a practice-based to a knowledge-based discipline after the publication of the Flexner Report. The emergence of competence-based medical education led to a greater standardization of teaching, allowing students to integrate knowledge, skills and attitudes for the execution ...
Competencia Clínica/normas, Educación Basada en Competencias/normas, Educación Médica/métodos, Evaluación Educacional/métodos, Rendimiento Laboral/educación, Educación Médica/normas, Médicos, Estudiantes de Medicina, Confianza
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Automedicação em acadêmicos de Medicina

Moraes, Lucas Grobério Moulim de; Bernardina, Luiza Seidel Dala; Andriato, Luciano Castiglioni; Dalvi, Letícia Rego; Loyola, Yolanda Christina de Sousa.
Rev. Soc. Bras. Clín. Méd; 16 (3), 2018
OBJETIVO: Determinar a incidência da automedicação em estudantes do curso de Medicina, evidenciando suas principais causas, os principais grupos de medicamentos utilizados nesta conduta e as consequências de seu uso irracional. MÉTODOS: Estudo transversal, de análise quantitativa e não probabilís...
Estudios Transversales, Encuestas y Cuestionarios/estadística & datos numéricos, Automedicación/estadística & datos numéricos, Estudiantes de Medicina/estadística & datos numéricos, Distribución por Sexo, Analgésicos/uso terapéutico, Antiinflamatorios/uso terapéutico, Antiácidos/uso terapéutico, Psicotrópicos/uso terapéutico, Automedicación/efectos adversos
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Estresores que influyen desfavorablemente en estudiantes chilenos de Obstetricia y Puericultura, durante las prácticas clínicas

Velásquez-Muñoz, Andrea; Cornejo-Aravena, Claudia; Bustamante-Toncio, Francisco; Mella-Guzmán, Maribel.
Edumecentro; 10 (3), 2018
Fundamento: las prácticas clínicas son un componente esencial para la formación de los estudiantes de Obstetricia y Puericultura, porque permiten aplicar los conocimientos teóricos adquiridos. Objetivo: identificar los estresores que influyen desfavorablemente en los estudiantes de segundo y tercer a...
Prácticas Clínicas, Educación Basada en Competencias, Estudiantes de Medicina
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Pertinencia de la evaluación formativa en la clase taller: un estudio de caso

Pomares Bory, Eduardo de Jesús; Barrrios Herrero, Liliam; Vázquez Naranjo, Odalys; Iglesias Ramírez, Belén; Arencibia Flores, Lourdes; Galvizu Díaz, Katiana.
Edumecentro; 10 (3), 2018
Fundamento: la evaluación formativa contribuye a la autogestión del conocimiento a partir de una concepción integral de la evaluación del aprendizaje. Objetivo: valorar la pertinencia del uso de la evaluación formativa en las clases taller de la asignatura Células, Tejidos y Sistema Tegumentario. M...
Evaluación Educacional, Aprendizaje, Prácticas Interdisciplinarias, Estudiantes de Medicina
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