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Estimulação transcraniana por corrente contínua no autismo: uma revisão sistemática

Psicol. teor. prát; 19 (1), 2017
O transtorno do espectro autista (TEA) é caracterizado por apresentar prejuízos nas interações sociais, limitações nos comportamentos de comunicação, além de alterações comportamentais de interesses. Devido a sua complexa fisiopatologia, é imprescindível a existência de biomarcadores válid...

Expectativas e adaptação acadêmica em estudantes universitários

Psicol. teor. prát; 19 (1), 2017
O objetivo desse estudo foi identificar e comparar as expectativas e a adaptação acadêmica em iniciantes e concluintes e identificar o impacto das expectativas na adaptação. Participaram 400 universitários, sendo 151 homens e 249 mulheres, na faixa etária entre 18 e 59 anos, de instituições púb...

Principales características de las biopelículas relacionadas con procesos patológicos descritos en humanos en los últimos 10 años, revisión sistemática

Introducción. Uno de los mayores avances en microbiología ha sido el conocimiento del crecimiento de microorganismos sobre diferentes superficies, formando biopelículas, en donde su comportamiento y fisiología es significativamente diferente de aquellos microorganismos que crecen de forma individual ...

Diferenças conceituais entre resposta e iniciativa de atenção compartilhada

Psicol. teor. prát; 17 (2), 2015
Há evidências substanciais de comprometimento na habilidade de atenção compartilhada (AC) em crianças com autismo, o qual é um dos principais preditores desse transtorno do desenvolvimento. Entretanto, geralmente se compreende a AC de forma molecular, desconsiderando a diferenciação entre os seus...

Relação entre impulsividade e comportamento tático de jogadores de futebol Sub-11

Psicol. teor. prát; 17 (1), 2015
O presente estudo tem por objetivo verificar de que forma a impulsividade se relaciona com os comportamentos táticos de jogadores de futebol da categoria Sub- -11. A amostra foi composta por 30 jogadores de futebol da categoria Sub-11. O instrumento utilizado para avaliar os comportamentos táticos foi ...

O ensino médio e as habilidades sociais: um estudo com a escala Messy

Psicol. teor. prát; 16 (2), 2014
O presente estudo teve como objetivo ampliar o conhecimento sobre as relações sociais no ensino médio por meio da identificação, descrição e análise das habilidades sociais dos jovens alunos. Participaram do estudo 219 alunos do ensino médio. A coleta foi realizada por meio do questionário de c...

Salud mental de una población urbano - marginal de Lima
Mental health of an urban-marginal population of Lima

La presente publicación describe un estudio, bajo la tesis que el concepto de salud mental, englobando al de psiquiatría (Además de muchas otras disciplinas) estudia, en esencia, la conducta humana, tanto la desadaptada por razón de anormalidad cuanto la normal y productiva, así como aquella que, si...