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Uma visão panorâmica da LDB a BNCC: as políticas públicas de alfabetização, letramento e suas relações com a cultura corporal na Educação Física

O presente artigo tem como foco os documentos, programas e leis que dizem respeito a leitura e escrita dos sujeitos, especialmente os posteriores a 1996, ano de aprovação da atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) até a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em construção desde o ano de 2...

Qual a contribuição da consciência morfológica das crianças na precisão de leitura de palavras e compreensão de texto no português?

Estud. psicol. (Natal); 21 (3), 2016
Resumo Este estudo investiga a afirmação de Justi e Roazzi (2012) de que a consciência morfológica não contribui, de forma independente, para a leitura, quando se controla a influência das habilidades cognitivas e da consciência fonológica. Cento e quatorze crianças provenientes do 2º e 4º ano...

Associação entre o desempenho em leitura de palavras e a disponibilidade de recursos no ambiente familiar

Audiol., Commun. res; 21 (), 2016
RESUMO Objetivo: Investigar a associação do desempenho em leitura de palavras aos recursos do ambiente familiar de escolares do terceiro ano do primeiro ciclo de uma escola da rede pública municipal de ensino de Belo Horizonte. Métodos: Trata-se de um estudo com amostra não probabilística compost...

Las bibliotecas como actores en el desarrollo de la agenda 2030
The role of libraries in developing the 2030 agenda

Repert. med. cir; 25 (3), 2016
En agosto de 2016, en Columbus, Ohio, se realizó el «IFLA World Library and Information Congress (WLIC 2016): 82nd IFLA General Conference and Assembly». Este evento es organizado por la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas (IFLA), «principal organismo internacion...

LA ALFABETIZACIÓN ECOLÓGICA COMO NUEVA PEDAGOGÍA PARA LA COMPRENSIÓN DE LOS SERES VIVIENTES

Rev. luna azul; (41), 2015
El objetivo central de este artículo es analizar las bases, la plataforma y los principios de la pedagogía que Fritjof Capra ha denominado Alfabetización Ecológica, para referirse a una particular forma de abordar la educación ambiental, ya no desde el salón de clases sino a partir del lugar mismo ...

Conformance contrast testing between rates of pulmonary tuberculosis in Ecuadorian border areas

Salud pública Méx; 57 (6), 2015
Objective. To estimate rates of cases of respiratory symptomatic subjects and the incidence rate of pulmonary tuberculosis in two border areas of Ecuador, and contrast them with official figures. Materials and methods. Cross-sectional survey in the southeastern (SEBA), and the Andean southern Ecuadorian ...

Práticas de Letramento de Mães de Crianças de Educação Infantil

Distúrb. comun; 27 (3), 2015
Objetivo: analisar e compreender semelhanças e diferenças de práticas de letramento de mães de crianças de Educação Infantil de escola pública e privada, bem como a importância do papel da mãe no contato do filho com a leitura/escrita. Método: Utilizou-se entrevista semi-dirigida sobre prátic...

Efeito do círculo de cultura na adesão ao tratamento e no letramento em saúde de idosos hipertensos

A Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) apresenta-se como um grave problema de saúde pública no Brasil e no mundo por sua alta prevalência e baixas taxas de controle, principalmente na população idosa. Dessa forma, é precípuo desenvolver intervenções educativas que ampliem a participação do i...

Cognitive impairment in individuals with low educational level and homogeneous sociocultural background

Dement. neuropsychol; 8 (4), 2014
ABSTRACT: Prevalence studies of dementia and cognitive impairment in different cultures and environments are necessary. OBJECTIVE: To verify the prevalence of cognitive impairment and dementia in a rural homogeneous population from flooded areas in the Amazonian Basin. METHODS: A total of 163 subjects we...

Features associated with cognitive impairment and dementia in a community-based sample of illiterate elderly aged 75+ years: the Pietà study

Dement. neuropsychol; 8 (2), 2014
A higher level of educational attainment constitutes a protective factor against cognitive decline in the elderly. Nevertheless, the elements underpinning this association are yet not fully understood. OBJECTIVE: The primary aim of this study was to compare cognitively impaired illiterate elderly subject...