Comunicación breve sobre la "Primera Descripción de la Porción Coronoidea del Musculo Masetero"
Int. j. morphol; 40 (4), 2022
Results: 506
Percepción de docentes y alumnos sobre la experiencia en el uso del modelo Hyflex en anatomÃa
Int. j. morphol; 40 (5), 2022
RESUMEN: La pandemia por COVID-19 obligó a las universidades a impartir de forma abrupta sus asignaturas en un formato en lÃnea o semi presencial. Es asà como el uso del modelo educativo Hyflex surgió como alternativa. El objetivo del presente estudio fue conocer la percepción de los alumnos y docen...
El e-learning e impacto en la enseñanza y evaluación de anatomÃa humana durante la COVID 19: una revisión de la calidad de la literatura
Int. j. morphol; 40 (4), 2022
RESUMEN: El e-learning (aprendizaje electrónico) es el proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación, a través de internet y la tecnologÃa, es decir, está centrado en los métodos de aprendizaje, la expansión y conexión de información, que en el uso de una computadora como un artefacto en el pr...
Plataforma de software educativa gamificada: experiencia con estudiantes de anatomÃa de la Universidad de la Frontera
Int. j. morphol; 40 (2), 2022
RESUMEN: La tecnologÃa ha abierto la posibilidad de mejorar los entornos de aprendizaje. Sin embargo, en el ámbito de la educación médica, las herramientas que son utilizadas no entregan evidencias claras sobre si los estudiantes realmente están aprendiendo. EspecÃficamente, en la enseñanza de la ...
Efeito da ultrassonografia no ensino-aprendizagem da anatomia comparada a peças cadavéricas: revisão sistemática
Rev. méd. Minas Gerais; 32 (), 2022
Introdução: Com as novas determinações curriculares na educação
médica e as dificuldades na obtenção de cadáveres, foi verificada a
necessidade da inclusão de novas metodologias de ensino-aprendizagem
na Anatomia. A ultrassonografia pode ser uma alternativa viável, pois
oportuniza uma avaliaÃ...
Repensando el proceso de enseñanza-aprendizaje de la morfologÃa en el mundo post-pandemia
ARS med. (Santiago, En lÃnea); 46 (4), 2021
Las ciencias morfológicas incluyen el estudio de tres disciplinas que analizan el cuerpo humano: la anatomÃa macroscópica, la histologÃa y la embriologÃa, las cuales forman parte central del ciclo básico en todas las carreras de la salud. El aprendizaje morfológico ocurre en el laboratorio y se ba...
Avaliação do número de canais radiculares de incisivos inferiores usando tomografia computadorizada de feixe cônico
Dent. press endod; 11 (3), 2021
Introdução: O estudo da anatomia da raiz e do canal radicular tem importância relevante para o tratamento endodôntico. Portanto, o conhecimento da morfologia do canal radicular é essencial para se realizar um tratamento que resulte em sucesso. No entanto, o profissional tem limitada informação des...
Profile of morphology teachers in Chilean universities
Int. j. morphol; 39 (6), 2021
SUMMARY: University teaching in Chile has been influenced in recent decades by changes to the education system, which has increased universities and academic offerings and, therefore, the demand for new instructors. Teaching morphological sciences has not been exempt from these changes, with new instruct...
Terminologia embryologica, parto y anomalÃas de la reproducción: propuesta de términos embriológicos en español
Int. j. morphol; 39 (6), 2021
RESUMEN: En el área de las Ciencias Morfológicas, y en especial EmbriologÃa, se mantienen diversas denominaciones para diferentes estructuras en idioma español, que no se corresponden necesariamente con los definidos por Terminologia Embryologica (TE), escrita en latÃn y traducidas al inglés, sin e...
Utilización de la herramienta chroma key para el estudio de la morfologÃa y la fisiologÃa espermática en entornos virtuales
Int. j. morphol; 39 (6), 2021
RESUMEN: Uno de los retos en el uso de nuevas metodologÃas y tecnologÃas durante la crisis sanitaria causada por el virus SARS-CoV-2 ha sido mantener la motivación del alumnado en entornos virtuales. Por ello, el objetivo de este trabajo fue valorar la utilidad de materiales audiovisuales creados con ...