Results: 1826

Doação de sangue durante a pandemia da Covid-19: conhecimentos, práticas e atitudes dos estudantes de medicina

Doação voluntária de sangue é um ato desafiador, em especial, durante períodos de crise sanitária. O propósito deste estudo transversal foi analisar os conhecimentos, práticas e atitudes dos estudantes de medicina, do ciclo básico ao internato, quanto à doação de sangue durante a pandemia da ...

Nuevos Recursos Tecnológicos para la Enseñanza de Anatomía Durante la Crisis por Pandemia COVID-19. Desde el B-learn hacia el E-learn en una Nueva Escuela de Medicina de Chile

Int. j. morphol; 41 (5), 2023
Para iniciar la enseñanza de anatomía la nueva Escuela de Medicina de la Universidad de Tarapacá (UTA) adquirió innovadores recursos tecnológicos según el estado del arte en medios digitales y 3D. La primera cohorte de estudiantes de medicina utilizó estos recursos tecnológicos el año 2016, valo...

Análisis del conocimiento sobre los inhibidores selectivos de la recaptura de serotonina (ISRS) en el manejo de la depresión por médicos residentes y concurrentes de clínica médica de 5 hospitales de CABA
Review of the Knowledge on Selective Serotonin Reuptake Inhibitors (SSRIs) for Depression Management by Resident and Intern Physicians of the Medical Clinic of 5 Hospitals in CABA

Introducción: la depresión es un trastorno cada vez más prevalente alrededor del mundo. Los médicos generales son los profesionales de la salud más consultados por pacientes deprimidos. Más del 70% de los pacientes con depresión son vistos por médicos generales y no por especialistas en Psiquiatr...

La interdisciplinariedad en la cirugía urológica mínimamente invasiva
Interdisciplinarity in Minimally Invasive Urologic Surgery

Educ. med. super; 37 (3), 2023
Introducción: La interdisciplinariedad es el resultado de la puesta en práctica de varias disciplinas, que permite afrontar el objeto de estudio de modo integral y promover el desarrollo de nuevas intervenciones para la solución de problemas. En el campo de la medicina involucra la contribución de di...

Aprendizaje significativo y su aplicación en la educación médica
Meaningful Learning and its Application in Medical Education

Educ. med. super; 37 (3), 2023
Introducción: El aprendizaje significativo se genera a partir de que el alumno es constructor de su propio conocimiento, relaciona los conceptos a aprender y les da un sentido según la estructura conceptual que ya posee. Objetivo: Exponer las experiencias socializadas por autores que promueven el apren...

Avaliação do conhecimento em emergências psiquiátricas entre discentes de medicina

Rev. Ciênc. Plur; 9 (2), 2023
As emergências psiquiátricas são distúrbios agudos do pensamento, comportamento, humor ou relações sociais, necessitando de uma intervenção imediata. Além disso, ressalta-se que o diagnóstico psiquiátrico de maneira geral difere dos demais por exigir além de hab...

Participación de la Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina del Perú en las Publicaciones: Experiencia Universitaria

MedUNAB; 26 (2), 2023
La investigación científica en pregrado forma parte del desarrollo integral del estudiante de medicina; sin embargo, presenta limitaciones como las reducidas oportunidades de participar en proyectos de investigación, miedo al rechazo por la editorial, ausencia de la cultura investigativa, ausencia de ...

Explaining Skeletal System Anatomy with Classical Method, Video Assisted Method and 3D Imaging Techniques and Comparison of Learning Levels Between Methods

Int. j. morphol; 41 (4), 2023
SUMMARY: The aim of this research is to introduce the ideal lecture technique to the literature by explaining the anatomy of the skeletal system using the classical method, video-assisted method and 3D imaging techniques. The research was carried out with 180 students. The number of samples was determine...