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Uso de la telefonía móvil en el proceso de enseñanza aprendizaje de la oftalmología
The Usage of Mobile Telephony in the Teaching-Learning Process of Ophthalmology

Educ. med. super; 37 (4), 2023
Introducción: La oftalmología es la ciencia de la medicina que se encarga del estudio del sistema visual y el órgano de la visión, así como de sus anexos. Para ello es dotada de un conjunto de tecnologías de avanzada que permite describir las múltiples patologías que tienen los pacientes. En la a...

Percepción estudiantil del proceso enseñanza-aprendizaje de la Genética Médica en una facultad de medicina
Student Perception about the Teaching-Learning Process of Medical Genetics at a Medical School

Educ. med. super; 37 (4), 2023
Introducción: El colectivo de profesores de la Facultad de Ciencias Médicas Manuel Fajardo trazó una estrategia de perfeccionamiento del proceso docente educativo para el curso 2022-2023. Se trabajó en las esencialidades de la asignatura Genética Médica, caracterizada por el desarrollo de métodos ...

Proyección didáctica educativa mediante la plataforma Moodle en la disciplina Bases Biológicas de la Medicina
Didactic-Educational Projection through the Moodle Platform in the Discipline Biological Basis of Medicine

Educ. med. super; 37 (4), 2023
Introducción: Las decisiones tomadas para la conducción adecuada de los procesos académicos comprometen la responsabilidad ante la formación profesional. Objetivo: Analizar la proyección didáctica educativa asumida por el Departamento de Ciencias Básicas Biomédicas, de la Facultad de Ciencias Mé...

Software Jamovi en la docencia de la asignatura Metodología de la Investigación
The Software Jamovi in the Teaching of the Subject Research Methodology

Educ. med. super; 37 (4), 2023
La investigación científica es un componente fundamental para la formación de profesionales de la salud. La Metodología de la Investigación que se imparte en el pregrado de la carrera de medicina tiene como finalidad prepararlos en la realización de investigaciones científicas, mediante las tecnol...

La Formación Ciudadana en la carrera de medicina: un acercamiento al estado actual
Civic Formation in the Medicine Major: an Approach to the current status

Educ. med. super; 37 (4), 2023
Introducción: La contemporaneidad exige actualizar, desde los propios centros universitarios, la metodología para la Formación Ciudadana de los futuros galenos, en completa unidad con agentes socializadores tradicionales y actuales, pues su apoyo e influencia resultan decisivos en las formas de ser y ...

La tarea docente en el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias básicas biomédicas
The Task within the Teaching-Learning Process of Basic Biomedical Sciences

Educ. med. super; 37 (4), 2023
Son numerosas las investigaciones que han abordado la tarea docente como un elemento esencial para la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades en estudiantes de diferentes niveles de formación y, de manera particular, en el universitario. Con respecto a ella, existen diversos enfoque...

Estrategia de superación profesional para especialistas de Ortopedia y Traumatología en Medicina Natural y Tradicional
A Professional Improvement Strategy in Natural and Traditional Medicine for Orthopedics and Traumatology Specialists

Educ. med. super; 37 (4), 2023
Introducción: La Medicina Natural y Tradicional (MNT) tiene como objetivo integrar conocimientos de sus modalidades a la práctica médica, a partir de una adecuada selección y fundamentación científica. Desde su desarrollo en el proceso de superación profesional en especialidades como la Ortopedia ...

Virus y metáforas zombi: la universidad en la era del capitalismo digital
Virus and metaphors zombie

Desde la última década del Siglo XX y en particular desde la primera década del siglo XXI se ha venido consolidando una digitalización hipertextual de los datos, así como de la producción y gestión de conocimiento. Si bien ello precede a la pandemia global del COVID-19, ésta aceleró significati...

Sistema de procedimientos para la formación interdisciplinar de la habilidad diagnosticar en residentes de dermatología
A System of Procedures for the Interdisciplinary Training of the Dill To Diagnose in Dermatology Residents

Educ. med. super; 37 (3), 2023
Introducción: En las prácticas de laboratorio se adquiere la habilidad que permite corroborar el diagnóstico de las enfermedades de la piel y anejos después de un diagnóstico presuntivo, con la utilización del método clínico. Esto se respalda en las exigencias establecidas en los documentos norma...