Results: 203

Análise comparativa da avaliação cognitivo-linguística em escolares ouvintes e usuário de implante coclear

CoDAS; 30 (4), 2018
RESUMO Objetivo Analisar e comparar o desempenho cognitivo-linguístico de uma criança usuária de implante coclear em relação aos seus pares ouvintes em processo de aprendizagem da leitura e da escrita. Método A amostra foi constituída por 11 crianças (na faixa etária de 7 a 10 anos de idade)...

Competências iniciais para o processo de alfabetização

CoDAS; 30 (1), 2018
RESUMO Objetivo examinar competências iniciais em crianças em processo de alfabetização e se há correlação positiva com o nível de escrita que apresentam. Método foram selecionados 70 estudantes, de seis anos de idade, ingressantes no 1º ano do Ensino Fundamental I de Escolas Municipais. As c...

Webquest e blog como estratégias educativas em saúde escolar

Rev. gaúch. enferm; 39 (), 2018
Resumo OBJETIVO Descrever ação de educação em saúde sobre alimentação saudável utilizando como estratégia o webquest e o blog com estudantes do ensino fundamental de uma escola pública. MÉTODO Relato da atividade de educação em saúde realizada em 2014 com quatorze estudantes do 8º ano de...

Schreber e a escrita: transcrição do delírio e seus efeitos de estabilização

RESUMO. A partir do paradigmático caso freudiano, baseado no livro de Schreber, o artigo destaca a importância, para o autor, da redação e sobretudo a posterior publicação do seu livro autobiográfico Memórias de um Doente dos Nervos (1905/1984). A ênfase do artigo recairá tanto na atividade de ...

Como eu falo com você? a comunicação do enfermeiro com o usuário surdo

Objetivo descrever os saberes e as práticas de profissionais enfermeiros da atenção básica na assistência do usuário surdo. Metodologia estudo exploratório descritivo, com abordagem qualitativa. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista semiestruturada aplicada aos enfermeiros que ...

Challenges in the end-of-course paper for nursing technical training

Rev. bras. enferm; 70 (6), 2017
ABSTRACT Objective: To verify the opinion of Nursing Technical Training students on the stages of construction of the End-of-Course Paper. Method: A cross-sectional study with a qualitative and quantitative approach. A total of 94 students participated from a Nursing Technical course of an institution ...

Conocimientos sobre la lectoescritura emergente y prácticas en las aulas para su promoción: Un estudio con docentes de Educación preescolar en Costa Rica

Rev. Costarric. psicol; 36 (2), 2017
Resumen Las concepciones y los conocimientos docentes afectan la práctica docente y esta, a su vez, influye en los logros de desarrollo en lectoescritura emergente de los niños preescolares. Esta investigación explora las valoraciones docentes de prácticas efectivas en el aula para la promoción de l...

Tutores en el posgrado académico: ni directores de tesis ni correctores ortográficos
Tutors in the academic postgraduate: neither thesis supervisors or spell checkers

Is expressive writing effective in decreasing depression and increasing forgiveness and emotional wellbeing of preadolescents?

Ter. psicol; 35 (3), 2017
Expressive writing (EW) can be an effective way to alter maladaptive emotional reactions to stressful life events, although little is known about how pre-adolescents may benefit from it. In this quasi-experimental study, we compared measures of depression, anger, forgiveness, positive and negative affect...

The charming physician (El médico encantador): neurological conditions in a short story by Silvina Ocampo

Arq. neuropsiquiatr; 75 (11), 2017
ABSTRACT The Argentinian author Silvina Ocampo (1903-1993) left us a vast body of works which are considered outstanding in many ways. In 1960, she published a short story, entitled "El médico encantador" (The Charming Physician), in the renowned literary magazine Sur. The central character of this piec...