Objective: To compare social skills and related executive functions among bipolar disorder (BD) patients with a family history of mood disorders (FHMD), BD patients with no FHMD and healthy control (HCs). Methods: We evaluated 20 euthymic patients with FHMD, 17 euthymic patients without FHMD, and 31 HCs...
Trastorno Bipolar/genética,
Trastorno Bipolar/psicologÃa,
Estudios de Casos y Controles,
Trastornos del Conocimiento/genética,
Trastornos del Conocimiento/psicologÃa,
Cognición,
Función Ejecutiva,
Inteligencia,
Trastornos del Humor/psicologÃa,
Pruebas Neuropsicológicas,
Inducción de Remisión,
Habilidades Sociales,
Conducta Verbal/fisiologÃa
Introducción. El conocimiento léxico del niño se evalúa con frecuencia con tareas de Vocabulario. Sin embargo, las analogÃas verbales es otra alternativa para valorar este desarrollo y se usa con menos frecuencia. Método: La presente investigación tiene como objetivo determina el valor pronóstico...
Resumen En este artÃculo se presentan dos Ãndices alternativos para la evaluación e interpretación de las habilidades cristalizadas a partir del WISC-IV versión argentina: el Ãndice conocimiento léxico (Gc-VL) y el Ãndice información general (Gc-K0). Para ello se trabajó con una muestra de 1036...
Introducción: la teorÃa de las inteligencias múltiples representa una visión innovadora en el campo de la psicologÃa de la educación, pues brinda un marco diferente para el mejor encuadre del proceso de enseñanza-aprendizaje. En esta perspectiva la evaluación de los tipos de inteligencias múltip...
Inteligencia,
Pruebas de Inteligencia,
PsicologÃa Educacional,
Estudiantes de Medicina/psicologÃa,
16136,
Estudios de Evaluación como Asunto,
Investigación Cualitativa,
Entrevistas como Asunto,
EpidemiologÃa Descriptiva,
Estudios Transversales,
Observación/métodos,
Personal Docente,
Docentes Médicos,
Universidades
En Cuba, no existen instrumentos propios para la evaluación de la inteligencia. Para solucionar el problema, el Centro de Neurociencias de Cuba, y en especial, el Departamento de Neurociencias Educacionales, diseñó una BaterÃa de Rendimiento Intelectual (BRI) para niños escolares cubanos (conformado...
Abstract Introduction In the assessment of older adults with very low formal education, typical tests of selective attention and inhibitory control are biased by reading abilities. In this sense, we aim to assess the psychometric characteristics of the Five Digits Test (FDT), a numerical Stroop paradig...
Enfermedad de Alzheimer/diagnóstico,
Atención,
Brasil,
Disfunción Cognitiva/diagnóstico,
Escolaridad,
Función Ejecutiva,
Inhibición Psicológica,
Inteligencia,
Persona de Mediana Edad,
Actividad Motora,
Reproducibilidad de los Resultados,
Test de Stroop
Resumo No seio do debate sobre se a inteligência é mais bem definida por um fator geral ou por aptidões especÃficas, ganha relevância a hipótese da diferenciação cognitiva. Análises recentes enfatizam o interesse dessa questão para a investigação e alertam para a relevância das suas implicaÃ...
Objetivo: el esfuerzo médico y de las UCI neonatales, ha permitido preservar la vida en pacientes con menos semanas de gestación. Los principales trastornos graves asociados con muy bajo peso son: parálisis cerebral, sordera, ceguera, retraso del desarrollo, retraso mental y epilepsia. Un 50% de estos...
Recien Nacido Prematuro,
Peso al Nacer,
Discapacidad Intelectual,
Pruebas Neuropsicológicas,
Aprendizaje,
Crecimiento y Desarrollo,
Discapacidades para el Aprendizaje,
Edad Gestacional,
Inteligencia,
Nacimiento Prematuro,
Peso al Nacer,
Unidades de Cuidado Intensivo Neonatal
El objetivo del artÃculo es investigar las diferentes conceptualizaciones de la categorÃa inteligencia, asà como sus instrumentos de medición en relación a las diferencias entre hombres y mujeres en las primeras décadas del Siglo XX. La medición de la inteligencia fue un instrumento que sirvió pa...
