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Communication workshop: A tool to improve relations

Rev. Kairós; 18 (21,n.esp), 2015
This paper presents the foundation and methods used in a college workshop for seniors, including theory and communication techniques to improve relations. It was designed taking into account the background that indicates the real importance of interpersonal relationships in old age, a stage at which they...

Replicação de programa de capacitação em comunicação não verbal em gerontologia

Rev. bras. enferm; 68 (6), 2015
RESUMO Objetivo: replicar um programa de capacitação em comunicação não verbal em gerontologia para verificar a pertinência do seu conteúdo na atualidade e o índice de assimilação imediata. Método: estudo de campo descritivo e exploratório desenvolvido em três hospitais de administração di...

Avaliação e percepção docente sobre os efeitos do nível de pressão sonora na sala de aula

Distúrb. comun; 27 (4), 2015
Objetivo: Avaliar o nível de pressão sonora em salas de aula de escolas públicas e a percepção de professores sobre sua interferência nas atividades escolares e em sua saúde. Métodos: Estudo transversal descritivo com avaliação do ruído de 14 salas de aula de oito escolas. Avaliou-se o parâme...

A comunicação no diagnóstico de Comprometimento Cognitivo Leve: revisão integrativa

Distúrb. comun; 27 (4), 2015
Objetivo: Apresentar as evidências científicas a cerca da avaliação da comunicação no diagnóstico do Comprometimento Cognitivo Leve. Métodos: Trata-se de uma pesquisa integrativa da literatura, tendo sido realizada a partir das bases de dados PubMed, Scielo e Web of Science, com combinação dos ...

SOCIAL CONSTRUCTION OF MEANINGS ABOUT PREGNANCY-MOTHERHOOD AMONG ADOLESCENTS

Texto & contexto enferm; 24 (4), 2015
ABSTRACT This study aimed to comprehend the social construction of meanings about pregnancy-motherhood among pregnant adolescents. An explicative study, conducted in 2014, with 12 adolescents, using individual and group interview, local context observation, consultation of documents and precepts of Fairc...

Desarrollo temprano de las funciones ejecutivas: ¿cómo se relacionan con las competencias comunicativas y cuáles son sus métodos de evaluación?

Las funciones ejecutivas son entendidas como un constructor complejo que engloba procesos como la memoria de trabajo, el control atencional e inhibitorio, la planificación y la flexibilidad cognitiva. El desarrollo de las mismas se encuentra modulado por diferentes variables. Una de ellas son las capaci...

Literatura de cordel como estratégia em educação popular em saúde

Rev. APS; 18 (4), 2015
A Política Nacional de Educação Popular em Saúde está inserida como processo histórico no contexto da saúde e da educação no Brasil. Este estudo relata uma experi- ência de extensão propondo a literatura de cordel como atividade de educação popular em saúde. Os livretos de cordel foram prod...

O diálogo como estratégia de promoção de participação popular no SUS

Rev. APS; 18 (4), 2015
O presente trabalho é um relato de experiência que trata da importância do diálogo orientado pela educação popular como ferramenta fundamental para a gestão participativa no SUS. A vivência foi desenvolvida entre julho e novembro de 2013, na cidade de Dias D’Ávila, região metropolitana de Sal...

Ações de graduandos de Fonoaudiologia em Centro de Referência em Educação Especial do Nordeste

Distúrb. comun; 27 (3), 2015
O objetivo desta comunicação é descrever ações de fonoaudiologia no Centro de Referência em Educação Especial, junto aos usuários e familiares, realizadas por graduandos de uma universidade do Nordeste do Brasil. Trata-se de estudo longitudinal aprovado pelo CEP(Conselho de Ensino e Pesquisa). O...