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Sitio web sobre la asignatura Prevención en Estomatología: alternativa didáctica novedosa y pertinente

Edumecentro; 12 (2), 2020
RESUMEN Prevención en Estomatología es una asignatura que se imparte en primer año de la carrera. Para el perfeccionamiento de su proceso enseñanza aprendizaje y como alternativa didáctica, se confeccionó un sitio web como soporte bibliográfico a sus contenidos, el cual tuvo como punto de partida ...

Pertinencia del empleo de estrategias psicoeducativas en la prevención del consumo de drogas

Edumecentro; 12 (2), 2020
RESUMEN La estrategia psicoeducativa constituye una valiosa herramienta para realizar con éxito la actividad preventiva que cobra especial relevancia en el ámbito de la extensión universitaria y es, a su vez, una de las áreas fundamentales de labor del profesional de la salud. Los autores de esta com...

Factores cognitivos y afectivos en la enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjera

Edumecentro; 12 (2), 2020
RESUMEN El dominio del inglés reclama la adquisición de la competencia comunicativa del estudiante a través del proceso enseñanza aprendizaje en su intento por satisfacer las demandas de un profesional competente. Utilizarlo con fines comunicativos es una capacidad cada vez más exigida en el competi...

Experiencias sobre la aplicación de una guía de estudio para examen de premio en Microbiología

Edumecentro; 12 (2), 2020
RESUMEN Los exámenes de premio, los cuales constituyen una vía para elevar la calidad de los egresados de la educación superior, tienen como objetivo estimular a los estudiantes para que profundicen en el estudio de las asignaturas y disciplinas que conforman su plan de estudio. El colectivo de Microb...

La guía de estudio, un recurso didáctico en la enseñanza médica de la asignatura enfermedades infecciosas
The study guide, a didactic resource in the medical education of the subject infectious diseases

Rev. Asoc. Méd. Argent; 133 (2), 2020
El objetivo de la enseñanza de Enfermedades Infecciosas en el Ciclo Clínico de la Carrera de Medicina de la Facultad de Medicina de la UBA es desarrollar los contenidos de la asignatura que le permitan al alumno adquirir las competencias, habilidades y destrezas necesarias para el ejercicio de la Atenc...

La preparación del estudiante de Medicina para la atención de recién nacidos con sospecha o infección por SARS-CoV-2

Rev. inf. cient; 99 (3), 2020
RESUMEN Introducción: En el contexto de la pandemia por COVID-19 emergen muchas interrogantes sobre la atención al recién nacido con sospecha o infección por dicho virus y si esta afecta la lactancia materna. Objetivo: Diseñar una intervención educativa para la preparación del estudiante de Medi...

Impresiones 3D de cortes transversales de un cuerpo humano: un recurso didáctico para el estudio de la anatomía seccional

Int. j. morphol; 38 (3), 2020
Los cursos de anatomía constituyen un componente esencial del currículo de medicina, aportando las bases morfológicas para el examen clínico, la interpretación de imágenes médicas y la práctica segura de intervenciones quirúrgicas y procedimientos. Recientemente, la tecnología de impresión 3D ...

Pioneros de un siglo de enseñanza anatómica en la ciudad de Concepción, Chile

Int. j. morphol; 38 (3), 2020
Revisando un siglo de historia, el desarrollo de las actividades anatómicas en la ciudad de Concepción, en el sur de Chile, no estuvieron ajenas a dificultades. El presente trabajo reunió los antecedentes históricos que relatan los inicios y desarrollo de la enseñanza de la anatomía en la naciente ...

Modelo educativo para la gestión académica en el Instituto de Medicina Tropical "Pedro Kourí"
http://www.revhabanera.sld.cu/index.php/rhab/article/view/3228/2627

Introducción: La organización de la gestión académica de la educación de postgrado en el Instituto de Medicina Tropical "Pedro Kourí" (IPK), se corresponde con los resultados esperados en el desarrollo de la medicina tropical. Objetivo: Proponer un Modelo Educativo para la formación académica d...