El presente trabajo tiene el objetivo de fundamentar porqué se puede considerar a Mario Muñoz Monroy un vanguardista de su tiempo. Para ello se realizó una intensa investigación que permitió recoger testimonios inéditos que muestran la preocupación de Mario ante el sufrir ajeno y su capacidad ...
O objetivo deste artigo é introduzir o aluno de graduação na área da saúde, em especial o aluno de
Medicina, no campo da psicofarmacoterapia para o tratamento dos transtornos mentais. Para isso, serão
revisados os principais psicofármacos utilizados na atualidade, seus mecanismos de ação, suas i...
Abstract Purpose: To evaluate whether undergraduate students feel motivated to develop surgical skills and know their impression about the importance of having a surgical technique discipline in the curriculum of a medical school. Methods: A prospective study including three classes in a row, from the...
Summary Objective: To compare the prevalence of anxiety, depression, and stress in medical students from all semesters of a Brazilian medical school and assess their respective associated factors. Method: A cross-sectional study of students from the twelve semesters of a Brazilian medical school was ca...
Análisis de Varianza,
Ansiedad/epidemiología,
Ansiedad/psicología,
Brasil/epidemiología,
Estudios Transversales,
Depresión/epidemiología,
Depresión/psicología,
Religión,
Factores Socioeconómicos,
Estrés Psicológico/epidemiología,
Estrés Psicológico/psicología,
Estudiantes de Medicina/psicología,
Estudiantes de Medicina/estadística & datos numéricos,
Encuestas y Cuestionarios
Resumo: As discussões sobre uma formação mais ampla foram estimuladas pela Lei de Diretrizes e Base (LDB) e têm sido ampliadas nas Escolas Médicas, particularmente, com as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN). O objetivo deste estudo foi analisar as percepções acadêmicas de discentes e respons...
RESUMO Objetivo Discutir aprendizagens de estudantes brasileiros de graduação da área da saúde sobre saúde pública. Método Estudo descritivo, reflexivo, baseado em experiências de internacionalização do ensino, utilizando-se bases teóricas dos sistemas de saúde canadense e brasileiro para a...
Brasil,
Canadá,
Curriculum,
Educación de Pregrado en Medicina,
Bachillerato en Enfermería,
Intercambio Educacional Internacional,
Modelos Teóricos,
Programas Nacionales de Salud/organización & administración,
Salud Pública/educación,
Determinantes Sociales de la Salud,
Estudiantes de Medicina,
Estudiantes de Enfermería,
Universidades
O trabalho mostra a potencialização no aprendizado de estudantes de medicina (graduandos) através de participação em atividade sócio-educacional (Projeto Jovem Doutor-Saúde nas Escolas - PJD) usando recursos de educação interativa, vídeos, computação gráfica 3D e estruturas produzidas por im...
Introducción:
la depresión constituye un trastorno mental frecuente, que se caracteriza por la presencia de tristeza, pérdida de interés o placer, sentimientos de culpa o falta de autoestima, trastornos del sueño o del apetito, sensación de cansancio y falta de concentración. Es una de las formas ...
Introducción: El proceso de enseñanza de la medicina ha cambiado a través de la historia en la medida que sus estudiantes cambian. Los profesores de medicina se adaptan con dificultades a los nuevos estudiantes y muchas veces no son capaces de reconocer los nuevos intereses de sus propios alumnos. En ...
