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Caracterización genérica de competencias laborales para la preparación de los profesionales de enfermería

Introducción: recientemente, la evaluación de las competencias de los profesionales de enfermería se ha divido en dos categorías: competencias genéricas y competencias específicas. Objetivo: caracterizar las competencias genéricas profesionales de los Licenciados en Enfermería, en los escenarios ...

Gestão por competências: preparo do processo avaliativo pelos enfermeiros de uma unidade de internação

Rev. gaúch. enferm; 39 (), 2018
Resumo OBJETIVO Compreender como ocorre o preparo do processo avaliativo dos técnicos e auxiliares de enfermagem pelos enfermeiros de uma unidade de internação clínica adulto, na perspectiva da gestão por competências. MÉTODO Estudo descritivo, qualitativo, desenvolvido com 13 enfermeiros de um ...

Cross-cultural adaptation of the Four Habits Coding Scheme (4HCS) for teaching and assessing patient-centered communication skills in Brazil

Abstract: Brazilian educational guidelines reinforce patient-centered care communication skills as an important competence for medical students. The Four Habits Coding Scheme (4HCS) is an instrument used for teaching and assessing clinicians' communication skills in a person-centered care approach. We ai...

Profile and performance of nutritionists in Primary Health Care

Rev. Nutr. (Online); 30 (6), 2017
ABSTRACT Objective To describe the profile and performance of nutritionists in Primary Health Care. Methods A cross-sectional study was carried out, and all nutritionists in two municipalities of Paraíba, Brazil, were interviewed. Information was collected through structured interviews on demographic ...

Business performance management in university hospitals: a diagnosis in Brazilian institutions

Rev. salud pública; 19 (5), 2017
ABSTRACT Objectives To investigate whether business performance management practices are used by Brazilian federal university hospitals, and if so, to determine which practices are used and explore characteristics that may be related to their adoption. Method Descriptive ex post facto research on the e...

ANÁLISE DE DESEMPENHO DOS TÉCNICOS E AUXILIARES DE ENFERMAGEM DA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE

Rev. APS; 20 (3), 2017
A avaliação de serviço e desempenho é uma estratégia essencial em todo o sistema de saúde, uma vez que permite identificar fragilidades e pontos positivos da assistência. Além disso, é necessária ao planejamento das ações e às estratégias de intervenções. O presente estudo teve o objetivo...

Avaliação normativa das ações dos coordenadores do programa de controle da esquistossomose em municípios de Pernambuco
Normative evaluation of the actions of the coordinators of the schistosomiasis control program in the municipalities of Pernambuco

Avaliação normativa das ações dos coordenadores do Programa de Controle da Esquistossomose (PCE) no controle dessa doença no estado de Pernambuco entre 2010 e 2012. Construiu-se e validou-se um modelo lógico a partir do aparato normativo e um questionário semiestruturado que foi aplicado a 18 coor...

Hipertermia maligna no centro cirúrgico: a equipe de enfermagem sabe reconhecer e intervir?

Rev. SOBECC; 22 (2), 2017
Objetivo: Verificar o conhecimento da equipe de enfermagem do bloco cirúrgico (BC) sobre diagnóstico e tratamento da hipertermia maligna. Método: Pesquisa de campo, correlacional, análise quantitativa. Coleta de dados junto a 50 profissionais da equipe de enfermagem (34 técnicos e 16 enfermeiros) qu...

Avaliação de Programas Sociais de atividade física: notas conceituais sobre a efetividade como parâmetro de desempenho

Licere (Online); 20 (2), 2017
A avaliação de desempenho em programas sociais de lazer no Brasil ainda é recente. Dentre esses, pode-se citar os programas governamentais de atividade física. Advindo da área da Administração, a avaliação dos parâmetros de desempenho – eficiência, eficácia e efetividade – tem sido um dos...

Políticas de evaluación del desempeño del docente universitario, mito o realidad
Policies for the assessment of the performance of university professors: a myth or a reality

Educ. med. super; 31 (2), 2017
Desde la perspectiva de la calidad en educación, la evaluación docente es una piedra angular que posibilita la mejora de los procesos formulados en las políticas educativas. Aunque se le ha concedido un rol operativo como mecanismo de medición, control, homogenización e influenciado por las polític...