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Pedagogia crítica e neoliberalismo

Movimento (Porto Alegre); 25 (1), 2019
Neste artigo, nós refletimos sobre as possibilidade e responsabilidades da pedagogia crítica em relação ao neoliberalismo e a Educação Física. Ao explorar essas ideias, nós também discutimos os problemas da definição, bem como o colapso e confusão de termos como pedagogia crítica, pesquisa c...

Como a pedagogia crítica do esporte contribui para a educação física na Alemanha

Movimento (Porto Alegre); 25 (1), 2019
The aim of this paper is to substantiate the educational potential of sport in PE programs at school and to explore how critical sport pedagogy can contribute to these programs. To this end, the main ideas behind critical-emancipatory movements in Germany over the past 40 years are investigated and outli...

Pedagogia da educação física em escolas urbanas: uma revisão crítica

Movimento (Porto Alegre); 25 (1), 2019
The purpose of this paper was to provide a critical review of the literature related to pedagogy of physical education in urban schools using culturally sustaining pedagogy as a lens. Data was collected via keyword searches, table of contents searches in three U.S.-based journals, and additional referenc...

Pedagogia crítica da educação física: dilemas e desafios na atualidade

Movimento (Porto Alegre); 25 (1), 2019
Este artigo objetiva discutir alguns dilemas e desafios da pedagogia crítica da Educação Física, considerando, para tanto, a paisagem cognitiva e política contemporânea. Assim o faz a partir da eleição de três temas condutores. O primeiro deles discute o status da própria noção de crítica e ...

Programas de pós-graduação stricto sensu em educação física no Brasil: diversidades epistemológicas na subárea pedagógica

Movimento (Porto Alegre); 25 (1), 2019
O presente artigo objetivou mapear as diversidades epistemológicas na subárea pedagógica nos programas de pós-graduação em Educação Física das universidades brasileiras. Para isso foi realizado um estudo exploratório descritivo, tendo como fontes de dados a Plataforma Sucupira, Currículo Latte...

Produção do conhecimento em lutas no currículo da educação física escolar

Movimento (Porto Alegre); 25 (1), 2019
Este artigo tem como objetivos: analisar a produção acadêmica sobre o conteúdo Lutas no currículo da Educação Física Escolar; apresentar um panorama das pesquisas na referida área; e investigar os processos didático-metodológicos do ensino das Lutas na Educação Física Escolar. Para atingi-l...

Programa para la optimización de la productividad investigativa del docente universitario del Decanato de Ciencias de la Salud: Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado
Program for the optimization of research productivity of teachers of the Decanato de Ciencias de la Salud: Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado

Bol. méd. postgrado; 35 (2), 2019
Se realizó una investigación cuantitativa, tipo proyecto factible, con el objetivo de proponer un programa para la optimización de la productividad investigativa del docente universitario del Decanato de Ciencias de la Salud de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. El estudio comprendió i...

O uso da autoconfrontação simples e cruzada para analisar o ensino em educação física

Movimento (Porto Alegre); 25 (1), 2019
Este artigo trata da Clínica da atividade e do Método da autoconfrontação simples e cruzada (ACSC), um dispositivo que permite a análise do trabalho docente no que tange ao ensino. Descrevem-se os fundamentos dessa abordagem, explicam-se seus procedimentos operacionais e ilustra-se sua utilização ...

Contribuições da teoria labaniana para o desenvolvimento do trabalho com práticas corporais no Sistema Único de Saúde

Movimento (Porto Alegre); 25 (1), 2019
Apresentamos os resultados de uma pesquisa composta por dois campos de experimentação, entrevistas e observações sistemáticas que objetivou compreender como a teoria labaniana pode contribuir com o trabalho dos profissionais de saúde que atuam com práticas corporais no Sistema Único de Saúde. El...

O lazer nos projetos pedagógicos de cursos de licenciatura em Educação Física no estado de Goiás

Licere (Online); 22 (4), 2019
A pesquisa apresentada neste artigo teve como objetivo compreender a presença do tema ‘Lazer’ nos Projetos Pedagógicos de Cursos (PPC) de licenciatura em Educação Física do Estado de Goiás. Desenvolveu-se uma pesquisa qualitativa, do tipo documental, na qual se realizou uma análise de...