Cinco décadas para atesorar y compartir el saber
Medicentro (Villa Clara); 23 (4), 2019
Results: 1823
Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Villa Clara: 50 años al lado de estudiantes, profesores y profesionales
Medicentro (Villa Clara); 23 (4), 2019
Cambiando el paradigma educativo: propuesta de una estrategia educativa para la enseñanza-aprendizaje en cirugía vascular. Prueba piloto
Rev. MED; 27 (2), 2019
Resumen: La preocupación por los escasos conocimientos en temas relacionados con la patología vascular en numerosos médicos generales ha llevado a cuestionar si el método tradicional de enseñanza en el área de cirugía vascular y angiología de la Universidad Militar Nueva Granada (UMNG) es el más...
Revolución flexneriana y su influencia en la educación médica
Flexnerian revolution and its influence on medical education
Rev. cient. Esc. Univ. Cienc. Salud; 6 (2), 2019
La evolución de la educación médica en
América tiene un momento clave en la historia, definido con el estudio de las escuelas
de medicina de Estados Unidos y Canadá
realizado por Abraham Flexner en 1910, el
cual dividió en su momento a la educación
médica en una etapa pre-flexneriana y
post-flexn...
Competencias profesionales específicas en la especialidad de estomatología general integral
Specific professional competences in the specialty of Comprehensive General Stomatology
Medisan; 23 (6), 2019
Introducción: La formación basada en competencias es uno de los objetivos esenciales de la educación actual y nace como respuesta a las exigencias de lograr una educación de calidad. Esta permite al profesional enfrentar los retos que se le presentan en la vida laboral, a la vez que facilita el desa...
Aportes de las investigaciones pedagógicas a la educación médica cubana
Contribution of the pedagogicalal investigations to the Cuban medical education
Medisan; 23 (6), 2019
Introducción: Los retos de la educación superior en el área de las ciencias médicas precisan de un nuevo enfoque, fundamentado en los principios de excelencia, calidad y pertinencia; de ahí la importancia de las investigaciones pedagógicas para el perfeccionamiento continuo del proceso docente-edu...
Automatización para la toma de decisiones en las evaluaciones de los exámenes en la educación médica
Automation for decisions making in the evaluation of exams in medical sciences
Rev. cuba. inform. méd; 11 (2), 2019
Objetivo: Automatizar el trabajo con las tablas de decisiones para la calificación de exámenes parciales y finales (según la Instrucción 3/2015 establecida por el Vice Ministerio de Salud Pública) de las carreras de Ciencias Médicas y la Instrucción 1/2009 del Ministerio de Educación Superior sob...
Contribuições de uma liga acadêmica do trauma e emergência na formação universitária: percepção dos integrantes
Nursing (Ed. bras., Impr.); 22 (259), 2019
Objetivo: Este estudo teve por objetivo compreender a autopercepção dos estudantes em relação a liga acadêmica do
trauma e emergência como estratégia que direcione, capacite e promova o conhecimento e a experiência. Método: Trata-se de pesquisa
transversal, de abordagem qualitativa, realizada po...
Aplicación de software informáticos en la enseñanza de pregrado de la carrera de medicina
Application of computer software in the undergraduate teaching of the medical career
Rev. cuba. reumatol; 21 (3), 2019
Introducción: la preparación de los estudiantes de medicina es una de las principales preocupaciones de las autoridades docentes de las universidades médicas de cualquier país, el panorama médico actual contiene una serie de enfermedades, reacciones cruzadas y demás circunstancias que exigen una el...
Escala de actitud religiosa en estudiantes de Medicina Humana
Horiz. méd. (Impresa); 19 (4), 2019
Objetivo: Establecer la validez y fiabilidad de la Escala de actitud religiosa (EAR) en una muestra de estudiantes de medicina de una universidad privada del Perú. Materiales y métodos: Estudio observacional y transversal. Se aplicó la EAR a una muestra de 687 estudia...