LILACS – Literatura Latinoamericana y del Caribe de Ciencias de la Salud | LILACS
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Condiciones para mejorar las aulas virtuales de la disciplina Bases Biológicas de la Medicina
Conditions for Improving the Virtual Classrooms of the Discipline Biological Bases of Medicine

Maza Ares, Dayamí; Pomares Bory, Eduardo de Jesús; Vázquez Naranjo, Odalys; Martínez Malo, Rafael Rivero.
Educ. med. super; 38 (), 2024
Introducción: La gestión didáctica con la plataforma Moodle requiere profesores aptos para actuar como gestores de dicho proceso. Objetivo: Evaluar las condiciones para mejorar el funcionamiento de las aulas virtuales de la disciplina Bases Biológicas de la Medicina, en el departamento de Ciencias BÃ...
Educación a Distancia/métodos, Clase, Cursos de Capacitación, Tecnología de la Información/tendencias, Capacitación Profesional, Alfabetización Digital/tendencias, Aptitud, Medicina/métodos, Educación Médica/tendencias
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Alfabetización en e-Salud en pacientes con diabetes mellitus tipo 2 al sur del Perú
E-Health Literacy In Patients with Diabetes Mellitus Type 2 in Southern Peru

Sánchez-Rueda, Henry; Delgado-Torres, César Martin; Quispe-Juli, Cender Udai.
Rev. cuba. inform. méd; 14 (1), 2022
La diabetes mellitus tipo 2 es un problema de salud pública a nivel mundial debido a la alta morbimortalidad asociada a sus complicaciones cardiovasculares, renales y neurológicas. Los estudios muestran que la prevalencia de diabetes en el Perú ha aumentado y se registra una incidencia de dos casos ...
Tecnología de la Información, Alfabetización Digital/tendencias, Complicaciones de la Diabetes, Perú, Diabetes Mellitus Tipo 2/epidemiología
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La formación en competencias digitales de los profesionales de la salud en el lugar de trabajo
On-the-job digital competence training for health professionals

Fernández Luque, Antonia María.
Rev. cub. inf. cienc. salud; 30 (2), 2019
Internet ha transformado la forma en la que las bibliotecas de ciencias de la salud ofrecen información a los profesionales y ciudadanos y ha dado lugar a un debate sobre las funciones y competencias que las bibliotecas deben desempeñar en el siglo XXI. El rol del bibliotecario clínico como formador e...
Lugar de Trabajo, Competencia Profesional, Alfabetización Informacional, Gestión del Conocimiento, Alfabetización Digital/tendencias, Ciencias de la Salud, Personal de Salud/educación
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La asignatura metodología de la investigación: experiencia y retos en su impartición

Castro Gutiérrez, Esther Caridad; González Landrian, Lázara; Mestre Oviedo, Josefina; Subiaurt Ortega, Miriam; Naranjo Aguilera, Lic; García Domé, Ana Victoria.
Rev. medica electron; 41 (2), 2019
Investigación Biomédica/educación, Metodología como un Tema, Investigación/educación, Educación Médica, Atención Primaria de Salud/ética, Calidad de la Atención de Salud/ética, Personal Docente/educación, Alfabetización Digital/tendencias, Educación Basada en Competencias
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¿Debe modificarse la enseñanza de la Medicina para el aprendizaje en la era digital?
Should be changed Medicine teaching for learning in the digital times?

Achiong Alemañy, Mercy; Medina Tápanes, Elizabeth; González Doblado, Laura; Suárez Merino, Mavidey; Otero Sadín, Gisel; Balbona Brito, Rafael.
Rev. medica electron; 40 (6), 2018
Educación Médica, 35176, Desarrollo Tecnológico, Tecnología de la Información/provisión & distribución, Educación a Distancia/organización & administración, Alfabetización Digital/tendencias, 35174, Formación del Profesorado, Educación a Distancia/métodos
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Pharmacokinetic study with computational tools in the medicinal chemistry course

Brito, Monique Araújo de.
Braz. j. pharm. sci; 47 (4), 2011
To improve the teaching-learning process in the Medicinal Chemistry course, new strategies have been incorporated into practical classes of this fundamental discipline of the pharmaceutical curriculum. Many changes and improvements have been made in the area of medicinal chemistry so far, and students sh...
Química Farmacéutica/instrumentación, Alfabetización Digital/tendencias, Farmacocinética, Enseñanza/clasificación
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