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Marcos teóricos para comprender y explicar los procesos de mentoría en investigación
Theoretical frameworks to understand and explain research mentoring processes

Terrasa, Sergio Adrián.
Evid. actual. práct. ambul; 25 (2), 2022
En este artículo especial, el tercero de una serie publicada en EVIDENCIA, el autor resume cuatro marcos teóricos adicionales que ayudan a comprender los procesos de la mentoría en investigación: la teoría ecológica de los sistemas, la teoría del intercambio social, la teoría de las redes sociale...
Aprendizaje/clasificación, Ecosistema, Educación de Postgrado, Enseñanza/educación, Formación de Concepto, Investigación, Modelos Teóricos, Mentores, Teoría de Sistemas
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Categorias freireanas no ensino de graduação em enfermagem: revisão integrativa da literatura

Nemer, Camila Rodrigues Barbosa; Silva, Marlucilena Pinheiro da; Santos, Ingrid Souza Reis; Ferreira, Larissa Duarte; Flexa, Raissa dos Santos; Teixeira, Elizabeth Teixeira.
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 12 (), 2020
Objetivo: Identificar as principais publicações relacionadas às categorias Freireanas no ensino de graduação em enfermagem. Método: Revisão Integrativa de literatura a partir da busca nas bases Literatura LatinoAmericana e do Caribe em Ciências da Saúde, Sistema Online de Busca e Análise de Lit...
Estudiantes de Enfermería, Educación en Enfermería/métodos, 16136, Aprendizaje/clasificación, Humanización de la Atención
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Introducción a la mentoría en investigación y principales marcos teóricos para comprender y explicar sus procesos
Introduction to mentoring in research and main theoretical frameworks to understand and explain their processes

Terrasa, Sergio Adrián; Roni, Carolina; Rosli, Natalia; Durante, Eduardo.
Evid. actual. práct. ambul; 22 (1), 2019
En este artículo, los autores explican el origen y el uso actual del término mentoría y describen algunos marcos teóricosque ayudan a comprender los procesos y la repercusión de la mentoría en investigación: el del aprendizaje cognitivo, eldel aprendizaje no formal, el del aprendizaje sociocultura...
Mentores/clasificación, Mentores/educación, Aprendizaje Social, Cognición, Aprendizaje/clasificación, Aprendizaje Basado en Problemas/métodos, Prácticas Interdisciplinarias/métodos, 57911/educación, 57911/métodos, 57911/tendencias
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Educación participativa comunitaria para prevenir el deterioro cognitivo en el adulto mayor
Participative community education to prevent cognitive impairment in older adults

Contreras, Yanibel; Cortés, Natalia; García, Francisca; Mancilla, Gabriela; Moglia, Gabriela; Ríos, Javiera; Rubilar, Javiera; Saavedra, Francisca; Sepúlveda, Javiera; Soto, Paulina; Urrutia Egaña, Marcela.
Horiz. enferm; 29 (2), 2018
Este artículo presenta una intervención educativa realizada por alumnas de enfermería de la Pontificia Universidad Católica de Chile, a un grupo de adultos mayores pertenecientes a la comuna de Puente Alto, Santiago de Chile. OBJETIVO: Prevenir el deterioro cognitivo enfocado en la memoria, empoderan...
Disfunción Cognitiva/prevención & control, Autocuidado/métodos, Chile, Memoria/fisiología, Aprendizaje/clasificación, Educación en Salud
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