Results: 67

Multimedia educativa para desarrollar en estudiantes la correlación clínico-imagenológica en la asignatura Cirugía
An Educational Multimedia to Develop the Clinical-Imaging Correlation in Students within the Subject Surgery

Educ. med. super; 38 (), 2024
Introducción: Durante el proceso docente educativo en la asignatura de Cirugía, los estudiantes necesitan apoyarse en estudios imagenológicos y correlacionarlos con su planteamiento clínico para arribar a un diagnóstico certero. Sobre esta base proponen un tratamiento óptimo a pacientes con afeccio...

Relaciones interdisciplinarias entre anestesiólogos y cirujanos
Interdisciplinary Relationships between Anesthesiologists and Surgeons

Educ. med. super; 37 (4), 2023
Introducción: Las relaciones interdisciplinares se caracterizan por que profesionales con distinta formación se unen para cruzar los límites tradicionales entre varias disciplinas académicas, en busca de nuevos enfoques teórico-prácticos. Objetivo: Actualizar sobre las relaciones interdisciplinaria...

Ante el desafío tecnológico, defensa de la enseñanza del método clínico por asignaturas clínico-quirúrgicas
In the Face of the Technological Challenge, Defense of the Teaching of the Clinical Method by Clinical-Surgical Subjects

Educ. med. super; 37 (2), 2023

Estrategia de superación para el desarrollo de habilidades del cirujano general en el preoperatorio mediato
An upgrading strategy for the development of skills in the general surgeon in the mediated preoperative period

Educ. med. super; 36 (4), 2022
Introducción: La superación profesional en cirujanos generales, particularizada en la atención preoperatoria, es una vía para acrecentar la educación permanente o continua, que contribuye a formar hombres de ciencias con determinados valores y actitudes. Objetivo: Diseñar una estrategia de superaci...

Efectos de la pandemia COVID-19 en la formación de residentes de cirugía general de la Argentina

Rev. argent. cir; 114 (4), 2022
RESUMEN Antecedentes: los sistemas de salud del mundo se han visto afectados en su lucha contra el COVID-19, generando efectos negativos tanto en la actividad asistencial como en la formación de los residentes. Suspender cirugías electivas, disminuir la participación de residentes en quirófano y otro...

Uso de la imagen como herramienta de enseñanza aprendizaje en peritonitis aguda

Educ. med. super; 36 (3), 2022
Introducción: La imagen como medio de enseñanza constituye un recurso de aprendizaje muy empleado en la cirugía general. Objetivo: Exponer la utilidad de la imagen digital como medio de enseñanza ilustrativa en la peritonitis aguda. Métodos: Se realizó una investigación de desarrollo en el Ho...

Impacto de COVID-19 en la formación de los alumnos de la Carrera de Posgrado de Cirugía General en un Hospital COVID

Rev. argent. cir; 114 (3), 2022
RESUMEN Antecedentes: El Hospital Eva Perón de la ciudad de Granadero Baigorria se destinó a la atención casi exclusiva de pacientes afectados por COVID-19, lo que implicó modificar las actividades que allí se desarrollan. Allí se realizan actividades correspondientes al Posgrado de Cirugía Gener...

La telesimulación como método de enseñanza clínica en estudiantes de grado de la asignatura "Cirugía". Evaluación cualitativa de una experiencia piloto

Rev. argent. cir; 114 (2), 2022
RESUMEN Antecedentes: la actual pandemia causada por COVID-19 plantea desafíos a la enseñanza clínica al afectar el desarrollo normal de las actividades presenciales. Se necesitan soluciones que ayuden a mitigar esos efectos. Objetivo: el propósito de este estudio es presentar una estrategia de tel...

Uso del pódcast como herramienta educativa en una residencia de Cirugía General en tiempos de COVID-19

Rev. argent. cir; 114 (1), 2022
RESUMEN Antecedentes: la pandemia de COVID-19 alteró la formación de los residentes de cirugía, disminuyendo sus oportunidades de aprendizaje. La lectura y análisis de trabajos científicos a través de pódcast podrían ser una opción para atenuar ese problema. Objetivo: evaluar la aceptación po...