Introducción: La historia de la dermatología se encuentra estrechamente ligada al desarrollo de la medicina. Objetivo: Exponer una fundamentación teórica de los antecedentes y concepciones actuales del proceso de formación del especialista en dermatología. Métodos: Se realizó una investigación d...
Objetivo: analisar a correlação entre os objetivos, conteúdos programáticos e as metodologias utilizadas nos cursos de especialização em enfermagem dermatológica existentes no Brasil, comparando com a legislação vigente e literatura pertinente à temática. Método: estudo documental, realizado ...
Introducción: En las prácticas de laboratorio se adquiere la habilidad que permite corroborar el diagnóstico de las enfermedades de la piel y anejos después de un diagnóstico presuntivo, con la utilización del método clínico. Esto se respalda en las exigencias establecidas en los documentos norma...
Fundamento: El estudio teórico, el diagnóstico realizado y la experiencia de los investigadores, posibilitan formular como problema de la presente investigación: limitaciones en el desarrollo de la habilidad diagnosticar enfermedades dermatológicas en los residentes de la especialidad de Dermatologí...
La devolución facilitadora, también conocida como feedback, es una herramienta fundamental de la evaluación formativa, mediante la cual el docente le acerca al alumno información sobre su desempeño con el objetivo de destacar fortalezas, identificar debilidades y planificar cómo superarlas. La form...
Evaluación Educacional/métodos,
Educación Profesional/métodos,
Enseñanza/educación,
Medicina Clínica/educación,
Retroalimentación Formativa,
Capacitación Profesional,
Internado y Residencia/métodos,
Dermatología/educación,
Docentes Médicos/educación,
Educación Basada en Competencias/métodos,
Estudiantes de Medicina,
Formación del Profesorado/tendencias
Abstract: Discrepancies in the terminology of elementary lesions persist when texts from Dermatology and Semiology books are compared, which can cause some confusion in both the teaching of undergraduate medical students and the learning acquired by professionals in the field. This review aims to compare...
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones propician nuevas estrategias educativas y permiten al estudiante cada día, jugar un papel más activo en su formación; haciendo del profesor un guía, moderador y facilitador del Proceso de Enseñanza Aprendizaje, lo que no quiere decir que se su...
In the context of declining leprosy endemicity worldwide, keeping the interest in knowledge and expertise in leprosy alive has been a matter of concern. Approaching the problem only in primary care, without the proper integration with other levels of care in the health system fails to account for the com...
Objetivo: Avaliar os dados com os quais trabalham os residentes dos Serviços de
Pediatria de Porto Alegre – RS sobre fotoproteção e câncer da pele, comparados com os
especializandos de dermatologia da mesma cidade. Materias e métodos: Estudo descritivo
transversal; incluindo 58 residentes de pedia...
Estudios Transversales,
Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud,
Estudiantes de Medicina/estadística & datos numéricos,
Internado y Residencia,
Pediatría/educación,
Neoplasias Cutáneas/prevención & control,
Protectores Solares/uso terapéutico,
Luz Solar/efectos adversos,
Dermatología/educación,
Brasil
