LILACS – Literatura Latinoamericana y del Caribe de Ciencias de la Salud

Compreensão de leitura em disléxicos após programa de intervenção

Martins, Ligia Zanella; Cárnio, Maria Silvia.

CoDAS; 32 (1), 2020

RESUMO Objetivo Elaborar um programa terapêutico fonoaudiológico e verificar seus efeitos na compreensão de leitura de escolares disléxicos. Método Participaram do estudo onze escolares de 4º e 5° anos do ensino fundamental, diagnosticados com Dislexia do Desenvolvimento, com idades entre nove e...

Comprensión, Dislexia/rehabilitación, Trastornos del Lenguaje/diagnóstico, Trastornos del Lenguaje/rehabilitación, Pruebas del Lenguaje, Lectura, Trastornos del Habla/diagnóstico, Trastornos del Habla/rehabilitación, Estudiantes

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Programa fonoaudiológico em compreensão leitora e ortografia: efeitos na ortografia em disléxicos

CoDAS; 30 (2), 2018

RESUMO Objetivo Elaborar um Programa Fonoaudiológico em Compreensão Leitora e Ortografia e verificar seus efeitos na compreensão leitora e ortografia de escolares com Dislexia do Desenvolvimento. Método Participaram desta pesquisa onze indivíduos com diagnóstico de Dislexia do Desenvolvimento, ...