LILACS – Literatura Latinoamericana y del Caribe de Ciencias de la Salud | LILACS

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Relación del estrés laboral y habilidades emocionales en profesores/as universitarios/as de educación física

El síndrome del Burnout es un estado de agotamiento físico y emocional que implica una pérdida del interés en el trabajo, actitudes negativas hacia los demás, y baja autoestima. Las habilidades emocionales se definen como capacidades para conocer y dominar emociones propias y de otros/as. El objetiv...

Programa de activación física para disminuir el estrés laboral en docentes universitarios
Physical activation program to reduce work stress in university teachers

Introducción: El docente universitario está sometidos a diversas presiones sociales y profesionales en su centro laboral, los cuales pueden generar ruptura de la homeostasis, y provocar estrés negativo. En tal sentido, es importante establecer acciones de intervención alternativas, como serían los p...

Satisfação no trabalho de profesores de educação física no inicio da carreira docente

O início da carreira docente é compreendido como um período intenso e desafiador para o professor. Nesse sentido, a pesquisa tem como objetivo analisar a satisfação no trabalho dos professores de Educação Física no início da carreira docente. O estudo descritivo de abordagem qualitativa contou c...

Liderança no exercício docente no ensino superior: um olhar psicodinâmico

Psicol. rev; 32 (1), 2023
O trabalho docente representa um campo fundamental na sociedade, dada sua importância na formação de futuros profissionais e, especialmente, cidadãos. Dessa forma, a intenção do presente artigo consiste em levantar as questões oriundas do exercício de liderança na atribuição docente e refletir...

Salud mental de los docentes de educación básica durante el retorno a la educación presencial
Mental health of basic education teachers during the return to face-to-face education

Rev. cuba. med. mil; 52 (3), 2023
Introducción: El retorno a la presencialidad luego de la emergencia sanitaria por la COVID-19 está provocando mucha preocupación en el ámbito laboral a los docentes, por ello, es necesario evaluar su salud mental. Objetivo: Describir la presencia de depresión, ansiedad y estrés de los docentes de e...

Satisfação no trabalho e síndrome de Burnout em professores de educação física da educação básica

O processo evolutivo da trajetória da carreira docente é caracterizado por fatores que podem interferir na qualidade de vida e na satisfação no trabalho. Assim, o objetivo deste estudo foi correlacionar à Satisfação no Trabalho e a Síndrome de Burnout de professores de Educação Física da Educa...

Representaciones sociales de estudiantes y profesores de educación física sobre la educación intercultural en Chile

El objeto de representación es motivo del desafío que existe por la reivindicación y reconocimiento de las características socioculturales en el sistema educativo, que históricamente ha sido invisibilizado por un sistema caracterizado por sus prácticas monoculturales. El objetivo de la investigaciÃ...

Função de Cuidar na Educação Infantil: Contribuições de Grupos de Discussão de Trabalho com Educadoras

As educadoras que atuam na Educação Infantil participam da subjetivação de bebês e crianças pequenas, o que pode ser extremamente exigente. Nesse sentido, este estudo teve como objetivo oferecer um espaço de escuta para educadoras, com vistas a refletir sobre os desafios da função de cuidar de b...

Coping strategies adopted by students and professors in the COVID-19 pandemic context: a cross-sectional study

ABCS health sci; 48 (), 2023
INTRODUCTION: In face of the COVID-19 crisis, classroom activities at universities were interrupted in Brazil, following the guidelines of health agencies to minimize coronavirus contamination levels, with implications for students’ and professors’ mental health. OBJECTIVE: To identify the coping str...

Constituição identitária docente em dramatização: dinâmica dos posicionamentos em conflito

RESUMO. A presente pesquisa tem como objetivo investigar o processo de constituição identitária docente de licenciandos através da dinâmica dos posicionamentos em conflito, nas narrativas e dramatizações. Esta pesquisa é qualitativa e tem como perspectiva a psicologia cultural em interface com o ...