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Aprendizaje Basado en Casos Clínicos (CCBL): una metodología activa aplicable a carreras de ciencias de la salud

Se realizó un análisis bibliográfico sobre la utilización de casos clínicos como estrategia didáctica en las carreras de medicina, enfermería, kinesiología y nutrición. Es fundamental para los docentes estar innovando continuamente en las estrategias de aprendizaje, y promover una flexibilizaci...

Percepción docente de la evaluación en las prácticas clínicas de enfermería
Professors’ perception about evaluation of clinical nursing practice

Educ. med. super; 35 (3), 2021
Introducción: La metaevaluación como instrumento en los procesos de calidad ha favorecido la toma de decisiones de las Instituciones de Educación Superior en cuanto a la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje, al permitir un seguimiento de los discursos de la academia y su puesta en práctica por l...

Actividades de superación profesional en el Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas Guantánamo
Professional development activities at the Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas Guantánamo

Rev inf cient; 100 (5), 2021
Introducción: La superación profesional constituye un conjunto de procesos de enseñanza- aprendizaje que posibilitan a los graduados universitarios y trabajadores, la adquisición y perfeccionamiento continuo de los conocimientos y habilidades requeridos para mejorar el desempeño de sus responsabilid...

Oficinas profissionalizantes para reinserção de internos de um centro terapêutico de toxicômanos no mercado de trabalho

Objetivo: desenvolver atividades a fim de facilitar a reinserção social e no mercado de trabalho de dependentes químicos residentes da comunidade terapêutica Fazenda Paraíso, um centro de recuperação de toxicômanose alcoólatras do noroeste do estado do Rio Grande do Sul. Método: trata-se de um ...

La actuación profesional de los docentes universitarios y su preparación para la educación intercultural

Gac. méd. espirit; 22 (2), 2020
RESUMEN Fundamento: La práctica de la educación intercultural en Cuba es un campo disciplinar que demanda mayor preparación en el modo de actuación profesional de los docentes universitarios. Objetivo: Construir un programa de preparación, centrado en la solución de conflictos, para perfeccionar ...

La pandemia COVID-19 como oportunidad de reflexión en Educación en Ciencias de la Salud

Rev. chil. pediatr; 91 (4), 2020

The formation of professional competencies of students who study theory and practice of inclusive education of children with disabilities

Prensa méd. argent; 105 (9 especial), 2019
The article deals with the organizational- methodological and content aspects of practice-oriented tasks aimed at the formation of professional competencies of future professionals who study the theory and practice of the inclusive education of children with disabilities. Practice-oriented tasks aimed at...

Professional education on dementias in Primary Health Care: an integrative review

Rev. bras. enferm; 72 (4), 2019
ABSTRACT Objective: To investigate the most commonly used educational approaches in dementia training for primary health care professionals. Method: Integrative literature review, conducted between April and June of 2018, in PubMed, LILACS and IBECS databases. The descriptors used were: Training, Healt...