La competencia docente para el mejoramiento de la calidad educativa en el sector de la salud
Rev. inf. cient; 99 (3), 2020
Results: 14
Portfólio on-line: estratégia para melhorar o sistema de avaliação da disciplina de Atenção Integral à Saúde do curso de Medicina
Interface (Botucatu, Online); 24 (), 2020
Resumo Este estudo relata a estratégia para aprimorar o portfólio como instrumento de avaliação da aprendizagem em uma disciplina oferecida aos estudantes do quarto ano de graduação em Medicina, por meio do portfólio on-line. A disciplina é constituída de atividades práticas de atendimento inte...
The alternative model of silicone for experimental simulation of suture of living tissue in the teaching of surgical technique
Acta cir. bras; 34 (4), 2019
Abstract Purpose: To develop a silicone alternative model of tissue suture simulation to be used in the teaching of surgical technique. Methods: Twelve alternative models of silicone for tissue suture simulation were manufactured and implemented as a tool for suture pattern training of undergraduate me...
Rendimiento Académico, Competencia Clínica, Educación de Pregrado en Medicina/métodos, Educación de Pregrado en Medicina/normas, Modelos Anatómicos, Reproducibilidad de los Resultados, Siliconas, Entrenamiento Simulado/métodos, Entrenamiento Simulado/normas, Estudiantes de Medicina, Encuestas y Cuestionarios, Técnicas de Sutura/educación
Comunicação efetiva para o cuidado seguro ao paciente com implante de dispositivo de assistência ventricular
Rev. gaúcha enferm. (Online); 40 (spe), 2019
Resumo OBJETIVO Relatar a atuação da equipe multidisciplinar na comunicação efetiva e no cuidado seguro aos pacientes com dispositivo de assistência ventricular. MÉTODO Relato de experiência sobre o uso da comunicação efetiva no cuidado a pacientes com dispositivo de assistência ventricular e...
Modelos Anatómicos, Siliconas, Entrenamiento Simulado/Métodos, Técnicas de Sutura/educación, Rendimiento Académico, Competencia Clínica, Educación de Pregrado en Medicina/Métodos, Educación de Pregrado en Medicina/normas, Reproducibilidad de los Resultados, Entrenamiento Simulado/normas, Estudiantes de Medicina, Encuestas y Cuestionarios
Docencia en violencia y abuso sexual en estudiantes de pregrado de medicina: percepción de los docentes sobre barreras y facilitadores
Rev. méd. Chile; 146 (8), 2018
Background: Considering the frequency of sexual abuse and domestic violence (SA-DV) in the population, the likelihood of a medical student meeting patients with this problem is substantial. However, most students do not consider SA-DV in their differential diagnoses. Since 2014, this team has been workin...
Educación médica y diversidad cultural en Chile: un diálogo pendiente
Rev. méd. Chile; 146 (7), 2018
Medical education in Chile has a good research productivity. National educators are skilled in complex curricular design processes and in didactic innovation. However, the question of what it means to be doctor in a society that moves towards interculturality, has not been addressed thoroughly. Using the...
La motivación en los estudiantes de primer año de la carrera de Medicina. Curso 2015-2016
Motivation in first-year students of Medicine degree. School year 2015-2016
Rev. medica electron; 39 (4), 2017
Introducción: la Educación Médica Superior en Cuba tiene como misión la educación integral de los estudiantes de las Ciencias Médicas que implica conocimientos teóricos, habilidades profesionales, éticas, formación y desarrollo de valores, por lo que deben estar motivados y los profesores lograr...
La asignatura Medicina de Desastres: su importancia en la formación curricular de los estudiantes de medicina
Rev. medica electron; 39 (3), 2017
Estudiantes de Medicina, Clase, Medicina de Desastres/educación, Medicina de Desastres/métodos, Medicina de Desastres/ética, Medicina de Desastres/normas, Educación de Pregrado en Medicina/métodos, Educación de Pregrado en Medicina/normas, Educación en Salud Ambiental/métodos, Estudiantes de Medicina, Clase, Medicina de Desastres/educación, Medicina de Desastres/métodos, Medicina de Desastres/ética, Medicina de Desastres/normas, Educación de Pregrado en Medicina/métodos, Educación de Pregrado en Medicina/normas, Educación en Salud Ambiental/métodos
Publicación en revistas científicas estudiantiles. ¿La respuesta a la problemática de dónde publicar en el pregrado?
Rev. méd. Chile; 145 (6), 2017
Factores que afectan al ambiente educativo en la formación preclínica de medicina según sus docentes
Rev. méd. Chile; 144 (10), 2016
Background: Educational environment has an important effect on the quality of learning and student satisfaction in medicine. Most of previous studies have been conducted using questionnaires that assess the phenomenon considering overall dimensions, without paying attention to the specific manifestations...