Políticas de ações afirmativas na educação e as contribuições da psicologia sócio-histórico-cultural
Rev. polis psique; 10 (1), 2020
Este artigo retoma questões que estão pautando a relação entre políticas de ação afirmativa e
educação superior no Brasil. O objetivo é traçar um paralelo entre as iniciativas macro e
micropolítica colocando em destaque seus desdobramentos para o contexto educacional
brasileiro. A análise da...