Com a instauração da política de cotas, ocorreram profundas transformações no perfil dos estudantes das universidades públicas brasileiras. Essa nova composição do corpo discente, com maior representatividade de minorias e/ou estudantes de baixa renda, traz consigo novas demandas relacionadas à ...
Psicología,
Estudiantes,
Universidades,
Salud Mental,
,
Instituciones Académicas,
d0010070,
d0036950,
d0036250,
d0080190,
d0117950,
d0121060,
d0112030,
d0110570,
d0071820,
ddcs0284610,
Política Pública,
Sociología,
,
Marco Interseccional,
Inclusión Social,
Marginación Social,
Estereotipo,
Habilidades Sociales,
Empoderamiento,
Conducta Social,
Prejuicio,
Diversidad, Equidad e Inclusión,
Cultura,
Factores Sociológicos,
Educación,
Equidad,
,
Cambio Social,
Factores Socioeconómicos,
Factores Económicos,
Características de la Población,
Condiciones Sociales,
Jerarquia Social,
Familia,
Minorías Étnicas y Raciales,
Experiencias Adversas de la Infancia,
Áreas de Pobreza,
Democracia,
Enseñanza,
Evaluación Educacional,
Rendimiento Académico,
Éxito Académico,
Prueba de Admisión Académica,
Competencia Profesional,
Habilidades para Tomar Exámenes,
Criterios de Admisión Escolar,
Derechos Humanos,
Justicia Social,
Racismo,
Segregación Residencial,
Diversidad Cultural,
Inequidad Étnica,
Privilegio Social,
Inteligencia,
Personas con Discapacidad,
Quilombola,
Pueblos Indígenas,
Negro o Afroamericano,
Escuelas de Salud Pública,
Equidad de Género,
Movilidad Social,
Estatus Socioeconómico Bajo,
Clase Social,
Poblaciones Minoritarias, Vulnerables y Desiguales en Salud,
Depresión,
Estrés Psicológico,
Grupos Raciales,
Factores Sociodemográficos,
Trastornos Mentales,
Violencia Doméstica,
Violencia,
Abandono Escolar,
Vulnerabilidad Social,
Epidemiología Descriptiva,
Discriminación Social,
Estilo de Vida Saludable,
Psicometría,
Antidepresivos,
Medicalización,
Bebidas Alcohólicas,
Productos de Tabaco,
Drogas Ilícitas,
Distrés Psicológico,
Becas,
Ciencias Sociales,
Estadística,
Métodos,
Selección de Profesión,
Satisfacción Personal,
Miedo,
Relaciones Interpersonales,
Amigos
O objetivo deste estudo foi conhecer a experiência de alguns professores ao lecionar projeto de vida durante a implementação do componente curricular Projeto de Vida no estado de São Paulo. Realizou-se uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório. Participaram do estudo sete professoras que le...
Psicología,
Proyectos,
Docentes,
Trabajo,
Educación Primaria y Secundaria,
Vida,
Entrevista,
d0165260,
d0193590,
d0044960,
d0136630,
ddcs0364380,
d0174080,
d0117950,
d0125740,
d0121060,
d0012960,
d0129520,
d0000712520,
Desarrollo Humano,
,
Conducta,
Adolescente,
Factores Socioeconómicos,
,
Capital Social,
Cambio Social,
Condiciones Sociales,
Características de la Población,
Factores Sociodemográficos,
,
Ciudadanía,
,
Tecnología,
Creatividad,
Innovación Organizacional,
Remuneración,
Salarios y Beneficios,
Política Pública,
Métodos,
Escuelas de Salud Pública,
Vulnerabilidad ante Desastres,
Evaluación Educacional,
Educación,
Rendimiento Académico,
Competencia Profesional,
Educación Profesional,
Formación del Profesorado,
Programas de Autoevaluación,
Educación Interprofesional,
Capacitación Profesional,
Ética Profesional,
Mentores,
Orientación,
Adaptación Psicológica,
Política,
Respeto,
Congresos como Asunto,
Esperanza,
Planes para Motivación del Personal,
Aspiraciones Psicológicas,
Libertad,
Pensamiento,
Percepción,
Optimismo,
Atención Plena,
Aprendizaje,
Cognición,
Mentalización,
Toma de Decisiones,
Solución de Problemas,
Formación de Concepto,
Organización y Administración,
Cultura Organizacional,
Administración del Tiempo,
Planificación,
Responsabilidad Social,
Optimización de Procesos,
Obligaciones Morales,
Psicología Social,
Conducta y Mecanismos de Conducta,
Pandemias,
COVID-19,
Teletrabajo,
Empleos Subvencionados,
Lugar de Trabajo,
Relaciones Interpersonales,
Interacción Social,
Familia,
Habilidades Sociales,
Cultura,
Valores Sociales,
Metodología como un Tema,
Autoimagen,
Características Culturales,
Sociología
Introducción: La formación doctoral recaba relaciones internas entre los escenarios científicos y académicos. Objetivo: Exponer la propuesta de articulación de las maestrías y especialidades con el proceso de formación doctoral en la Escuela Nacional de Salud Pública. Métodos: Se realizó u...
Introducción: En los programas académicos de las especialidades, maestrías y cursos que se imparten en la Escuela Nacional de Salud Pública se inserta el estudio de los procesos y la gestión por procesos, tecnología que puede ser implementada para la mejora de la calidad en los servicios de salud e...
O investimento em aperfeiçoamento profissional sempre foi objetivo prioritário durante minha carreira no serviço público. Acredito que o incentivo à capacitação técnica e humana daqueles que conduzem a burocracia brasileira seja o caminho mais sólido para garantirmos políticas públicas que fa...
Encuentro de los Equipos de conducción de los CEBAS organizado por la Escuela de Gobierno en Salud Floreal Ferrara del Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires, en febrero de 2020, en la ciudad de La Plata. Disertan los referentes de cada equipo y las autoridades de la Escuela, entre ellos, e...
Este capitulo descreve de forma detalhada a oferta do Curso de Especialização em Saúde Pública (Cesp) oferecido pela Escola de Saúde Pública da Bahia Professor Jorge Novis (ESPBA). A ESPBA é uma das escolas participantes do projeto Formação em Saúde Pública, coordenado pela Rede Brasileira de ...
Resumo O estudo teve como objetivo analisar aspectos da implementação da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde, do Ministério da Saúde, tendo como referência as experiências das Escolas de Saúde Pública. A partir de uma análise das bases conceituais e organizacionais da política...
Introducción: el desarrollo de habilidades investigativas a través de programas docentes se adquieren a medida que se va ejecutando en su vinculación con el proceso de investigación en diferentes momentos.
Objetivo identificar los contenidos que permiten a los estudiantes la construcción de conocimi...
Pesquisas intervencionistas baseadas na Teoriada AtividadeHistórico-Cultural (TAHC), do aprendizado expansivo e que utilizam o método dialógico auxiliam no encontro de soluções para crises interinstitucionais complexas que exigem decisões urgentes e de impacto na sociedade. O objetivo do estudo foi...
Aprendizaje,
Relaciones Interinstitucionales,
Universidades/organización & administración,
Escuelas de Salud Pública,
Centros de Salud,
34921,
Innovación Organizacional,
Observación,
Antropología Cultural,
Recolección de Datos,
Sistema Único de Salud/organización & administración
