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Guía para estudiar genética médica
Percepción estudiantil del proceso enseñanza-aprendizaje de la Genética Médica en una facultad de medicina
Student Perception about the Teaching-Learning Process of Medical Genetics at a Medical School
Educ. med. super; 37 (4), 2023
Introducción: El colectivo de profesores de la Facultad de Ciencias Médicas Manuel Fajardo trazó una estrategia de perfeccionamiento del proceso docente educativo para el curso 2022-2023. Se trabajó en las esencialidades de la asignatura Genética Médica, caracterizada por el desarrollo de métodos ...
Análisis crítico del programa de la asignatura Genética Médica de la disciplina Investigaciones Diagnósticas
A Critical Analysis of the Syllabus for the Subject Medical Genetics of the Discipline Diagnostic Research
Educ. med. super; 37 (3), 2023
Introducción: El programa de estudio es una formulación hipotética de los aprendizajes que se pretenden lograr en el educando. Constituye una herramienta fundamental de trabajo docente. Objetivo: Exponer un análisis crítico del programa de estudio de la asignatura Genética Médica en la carrera de ...
Estrategia para la enseñanza de la Bioestadística en investigaciones científicas de la maestría en genética médica
Estrategia para la enseñanza de la Bioestadística en investigaciones científicas de la maestría en genética médica
Educ. med. super; 37 (1), 2023
Introducción: La bioestadística en las investigaciones científicas constituye el curso ocho de la maestría de genética médica. La experiencia empírica alcanzada demuestra que los cursistas no logran las competencias y habilidades necesarias para adquirir soberanía estadística y enfrentar los des...
Entorno virtual de aprendizaje de Genética Médica en tiempos de la COVID-19 en la Facultad de medicina Finlay-Albarrán
Environment of Medical Genetics Learning during the Time of COVID-19 at the Finlay-Albarrán Faculty of Medicine
Rev. cuba. inform. méd; 13 (2), 2021
Introducción: el entorno virtual de aprendizaje como modalidad de educación a distancia, se ha convertido en una necesidad para las universidades pues aprovecha los avances de las tecnologías de la informática y las comunicaciones para garantizar un aprendizaje dinámico, en el cual el estudiante es ...
Procedimiento de autoevaluación de la calidad del pregrado de Genética Médica
Gac. méd. espirit; 23 (2), 2021
RESUMEN Fundamento: Las universidades inciden directamente en el desarrollo socioeconómico de las naciones. Para cumplir este reto, necesitan gestionar su calidad, y así apoyar a la formación de profesionales competentes, que se adapten a los dinámicos entornos laborales. Objetivo: Implementar un ...
Genetic Counseling Outcome Scale (GCOS-24): adaptação cultural e validação para brasileiros em processo de aconselhamento genético
Profissionais de saúde, atuantes em serviços que oferecem aconselhamento genético (AG), carecem de instrumentos objetivos para avaliar os desfechos do AG e para "dar voz" aos usuários desses serviços. O desconhecimento desses desfechos pode impactar diretamente na efetividade e nos benefícios do ac...