LILACS – Literatura Latinoamericana y del Caribe de Ciencias de la Salud

Autonomia política como prática de cuidado: a gramática da educação zapatista

Guimarães, Rafael Siqueira de; Aguiluz-Ibargüen, Maya.

Psicol. Estud. (Online); 27 (), 2022

RESUMO. Este artigo tem como objetivo discutir, com bases em diferentes registros, a gramática presente na discursividade de informes oficiais do Movimento Zapatista, no que tange especificamente à educação zapatista, em especial desde a noção de autonomia como modo de organizar esta dimensão da v...

Autonomía Personal, Educación/métodos, Instituciones Académicas/organización & administración, Organización y Administración, Psicología/métodos, Cuidado del Niño/psicología, Política Pública, Lingüística/educación

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Technological devices for developing the oral communicative competence in the English language

Castillo Izquierdo, Hilda Rosa; Espinosa Martínez, Regla Nurelys; Fernández Escanaverino, Elia Mercedes; Mencía Pentón, Aimé María.

Gac. méd. espirit; 23 (1), 2021

ABSTRACT Background: The use of technologies for developing the oral communicative competence in the English language constitutes an effective tool for the communicative exchange among people supported by the benefits of using the technological devices in the foreign languages students' initial trainin...

Barreras de Comunicación, Universidades, Educación Basada en Competencias/métodos, Lingüística/métodos, Lingüística/educación, Estudiantes

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"¿Sabés qué es ?" Explicaciones de niños tutores en torno a vocabulario no familiar. Un estudio con niños de poblaciones urbano marginadas de Argentina

Alam, Florencia; Migdalek, Maia J; Ramírez, María Laura; Stein, Alejandra; Rosemberg, Celia R.

Rev. Costarric. psicol; 36 (2), 2017

Resumen En el presente estudio se analizan situaciones de alfabetización entre díadas de niños de 12 años, que asistían a la escuela primaria y niños de 5 años de jardín de infantes generadas en el marco del programa de niños tutores en alfabetización "De niño a niño" (Rosemberg y Alam, 2009)...

Vocabulario, Lingüística/educación, Factores Sociológicos, Educación Primaria y Secundaria, 35172, Argentina, Alfabetización, Interacción Social, Área Urbana

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