Results: 17

Ante el desafío tecnológico, defensa de la enseñanza del método clínico por asignaturas clínico-quirúrgicas
In the Face of the Technological Challenge, Defense of the Teaching of the Clinical Method by Clinical-Surgical Subjects

Educ. med. super; 37 (2), 2023

Historia de vida del Dr. C. Oscar B. Alonso Chil, ejemplo para la educación médica cubana
Life history of Ph.D. Oscar B. Alonso Chil, a role model for cuban medical education

Educ. med. super; 37 (1), 2023
Introducción: El Dr. C. Oscar B. Alonso Chil (1930-2021) formó parte de los médicos que permanecieron en Cuba después del triunfo de la Revolución. Fue fundador de servicios de asistencia en medicina interna y geriatría, y realizó importantes contribuciones a la docencia médica. Objetivo: Exponer...

Alfredo Darío Espinosa Brito: insigne de las ciencias médicas
Alfredo Darío Espinosa Brito: a distinguished figure in medical sciences

Rev. cuba. med; 61 (4), 2022
Introducción: Cuando se habla del símbolo de las generaciones de especialistas que se dedican a la Medicina Interna es necesario referirse al Doctor Alfredo Darío Espinosa Brito, destacado internista cienfueguero que cuenta con una fecunda trayectoria merecedora del reconocimiento de la comunidad méd...

Utilidad atribuida por los estudiantes a los recursos para el aprendizaje de la Medicina Interna
Usefulness of learning resources for internal medicine recognized by students

Rev. cuba. med; 61 (2), 2022
Introducción: En la educación médica superior, las opiniones de los estudiantes constituyen valiosas herramientas para justipreciar la calidad del proceso docente educativo. En la asignatura Medicina Interna es importante determinar los recursos de aprendizaje más provechosos y atractivos para los e...

Factors associated with the choice of a second specialty among internal medicine residency graduates

Rev. bras. educ. méd; 45 (4), 2021
Abstract: Introduction: After the residency in Internal Medicine, most graduates choose to undergo a new selection process to obtain a second specialty. The phenomenon of early specialization is encouraged as early as in the undergraduate course. Despite this, the demand for general practitioners is gro...

La evaluación final en la especialidad Medicina Interna: propuesta de adecuaciones
Final evaluation in Internal Medicine specialty: proposal of adjustments

Rev. cuba. med; 59 (4), 2020
Introducción: La evaluación de graduación constituye el examen de culminación de los estudios de la especialización, correspondiente a la enseñanza de posgrado. Objetivo: Proponer y fundamentar la realización de modificaciones en la evaluación de graduación de la especialidad Medicina Interna...

The duty of updating the curriculum in internal medicine The need to maintain cohesion and include new integrating scenarios

Acta méd. colomb; 44 (4), 2019
“... Quien desee estudiar correctamente la ciencia de la medicina deberá proceder de la siguiente manera. Primero, deberá considerar qué efectos puede producir cada estación del año, puesto que las estaciones no son todas iguales, sino que difieren ampliamente tanto en sí mismas, como en sus camb...

Time management of Internal Medicine medicalresidents, São Paulo, Brasil

SUMMARY INTRODUCTION Medical Residency is a recognized form of professional qualification, but there are criticisms regarding the overload of work activities. Given the length of the daily and weekly workdays, residents develop practices that enable them to reconcile the Residency with their personal l...

El trabajo en equipo y método clínico
Team work on clinical method

Rev. cuba. med; 58 (1), 2019
Uno de los propósitos de la Sociedad Cubana de Medicina Interna es juntar voluntades con fines investigativos entre varios internistas interesados en el tema de método clínico. Sobre este tema se escribe mucho a lo largo del país. En cada provincia existen líderes de opinión y la búsqueda en la w...

Evaluation of self-perception of mechanical ventilation knowledge among Brazilian final-year medical students, residents and emergency physicians

Clinics; 72 (2), 2017
OBJECTIVE: To present self-assessments of knowledge about mechanical ventilation made by final-year medical students, residents, and physicians taking qualifying courses at the Brazilian Society of Internal Medicine who work in urgent and emergency settings. METHODS: A 34-item questionnaire comprising d...