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La asignatura Medicina de Desastres: su importancia en la formación curricular de los estudiantes de medicina

Mestre Cárdenas, Vilma Aleida; Salabert Tortoló, Idalmi; Dihigo Faz, María Teresa; Hernández Bravo, Erasmo; Núñez Valdés, Leovaldo; Fagundo Montesino, Fredy.
Rev. medica electron; 39 (3), 2017
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Adaptando o currículo para atender a necessidades de profissionais de saúde em um desastre: uma proposta para enfermeiras brasileiras

Witt, Regina Rigatto; Gebbie, Kristine Moore.
Rev. gaúcha enferm. (Impr.); 37 (1), 2016
RESUMO Introdução Educação e capacitação são os pilares da preparação para os desastres e melhores currículos e programas de treinamento são baseados em competências. Objetivo Este artigo apresenta uma proposta para ser aplicada ao currículo de enfermagem no Brasil, baseada nas Diretrize...
Brasil, Competencia Clínica, Curriculum/normas, Medicina de Desastres/educación, Planificación en Desastres, Desastres, Educación en Enfermería, Objetivos, Guías como Asunto, Organización Mundial de la Salud
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