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Evidências de validade do teste informatizado para avaliação das funções executivas

Psicol. ciênc. prof; 43 (), 2023
Funções executivas (FE) referem-se ao conjunto de habilidades que, de forma integrada, coordenam o comportamento e a cognição. Assim, o comprometimento no desenvolvimento das FE está ligado a vários desfechos negativos ao longo da vida. Portanto, a avaliação dessas habilidades na infância é ess...
Memoria a Corto Plazo, Docilidad, Cognición, Inhibición Psicológica, Psicología, Conducta, Crecimiento y Desarrollo, Niño, d0010760, ddcs0351730, d0125780, ddcs0296530, Función Ejecutiva, , Aprendizaje, Mentalización, Metacognición, Pensamiento, Fenómenos Psicológicos, Test de Stroop, Pruebas Neuropsicológicas, Pruebas Psicológicas, Pruebas de Memoria y Aprendizaje, Disciplinas y Actividades Conductuales, Escalas de Wechsler, Pruebas de Aptitud, Escala de Memoria de Wechsler, Estadísticas no Paramétricas, , , Automanejo, Análisis de Escalamiento Multidimensional, Revisión Sistemática, Discriminación en Psicología, Tecnología, Reconocimiento en Psicología, , Apoyo Social, Preescolar, Recreación, Interacción Social, Juego e Implementos de Juego, Ludoterapia, Imaginación, Actividad Motora, Neurociencias, Desarrollo del Lenguaje, Percepción del Habla, Instituciones Académicas, Percepción Auditiva, Cuidado del Niño, Salud Infantil, Atención Primaria de Salud, Trastornos del Desarrollo del Lenguaje, Planificación, Solución de Problemas, Atención, Estado Funcional, Análisis y Desempeño de Tareas, Educación, Manifestaciones Neuroconductuales, Cerebro, Neuropsicología, Ciencias de la Conducta, Actividades Humanas, Recuerdo Mental, Velocidad de Procesamiento, Intuición, Comprensión, Estado de Conciencia, Terapéutica, Acceso a la Información, Retención en Psicología, Procesos Mentales, Entrenamiento Cognitivo, Memoria Espacial, Disonancia Cognitiva, Atención Plena, Percepción, Estrés Psicológico, Resiliencia Psicológica, Autonomía Personal, Autoeficacia, Frustación, Crecimiento Psicológico, Adaptación Psicológica, Ajuste Social, Monitoreo del Ambiente, Organizaciones, Autoevaluación, Emociones, Regulación Emocional, Autocontrol, Creatividad, Actividad Nerviosa Superior

Identificação perceptiva do posicionamento da língua na produção de [s] por acadêmicos em Fonoaudiologia

Distúrb. comun; 34 (4), 2022
Introdução: a identificação visual do posicionamento dos articuladores e o resultado auditivo na produção de [s] são necessários para decisões clínicas e monitoramento de tratamento. Para avaliadores não treinados esta tarefa pode ser desafiadora. Objetivo: verificar se avaliadores não tr...

Valores normativos de pruebas conductuales de procesamiento auditivo para niños chilenos entre 7 y 12 años: una propuesta inicial

Resumen Introducción: El trastorno del procesamiento auditivo en niños está relacionado con trastornos de lenguaje, bajo rendimiento académico, trastornos de aprendizaje y dificultades psicosociales. Existe consenso internacional sobre la utilidad de las pruebas conductuales para su evaluación y dia...

Jogo de espelhos: a interferência dos estereótipos na fala dos comunicadores de rádio e podcast

Distúrb. comun; 34 (2), 2022
Introdução: Ouvintes de rádio e podcast deduzem traços de personalidade quando ouvem os apresentadores, a partir exclusivamente da fala desses profissionais. Objetivo: Identificar os fatores que interferem na atribuição de características de personalidade a partir da voz, e discutir c...

Adaptación transcultural al español chileno de las escalas CAP-II y SIR en formato online para padres de niños(as) con audífonos o implantes cocleares

La adquisición de lengua oral representa un desafío para niñas/os sordas/os o con pérdida auditiva (NSPA) que utilizan audífonos o implante coclear (CI). Tomar decisiones a tiempo durante el tratamiento con dispositivos es esencial y requiere de evaluaciones adecuadas. Dos instrumentos usados ...

Desenvolvimento de habilidades auditivas de crianças no primeiro ano após o implante coclear unilateral e bilateral

Audiol., Commun. res; 27 (), 2022
RESUMO Objetivo identificar se as diferenças no desenvolvimento da aquisição das habilidades auditivas iniciais em crianças após o implante coclear, unilateral ou bilateral, podem ser evidenciadas durante o primeiro ano de uso. Métodos estudo longitudinal retrospectivo de levantamento de prontuá...

Desempenho em leitura, ordenação temporal, motivação e queixas escolares: estudo preliminar

Audiol., Commun. res; 27 (), 2022
RESUMO Objetivo verificar a associação entre o desempenho em leitura de crianças e adolescentes e a presença de queixas escolares, habilidade auditiva de ordenação temporal e motivação escolar. Métodos estudo observacional analítico transversal, com amostra de conveniência composta por 36 pa...

Correspondência entre alvo e saída da prótese auditiva segundo as regras prescritivas NAL-NL1 e NAL-NL2

Audiol., Commun. res; 27 (), 2022
RESUMO Objetivo Analisar comparativamente os alvos prescritos pelas regras NAL (National Acoustic Laboratories) não lineares com a resposta da prótese auditiva obtida por meio das mensurações com microfone-sonda no ajuste de uso efetivo, de acordo com o grau da perda auditiva. Método Participaram ...

Aspectos cognitivos e auditivos: o efeito do envelhecimento no declínio do reconhecimento de fala

Distúrb. comun; 33 (4), 2021
Introdução: Dificuldades de desempenho comunicativo e de reconhecimento de fala em ambientes ruidosos são associadas ao envelhecimento. O declínio do reconhecimento da fala com ruído competitivo é devido a uma combinação de fatores auditivos e não-auditivos que acentuam ao longo do tempo e com o...

Cochlear implant and tinnitus-a meta-analysis

Abstract Introduction Tinnitus is a frequent symptom in cochlear implant patients, often reported as persistent and disabling in implant candidates. Tinnitus is rarely considered in the preoperative evaluation of patients who are eligible for cochlear implantation. Many studies have shown that a cochlea...