Addictive behaviors related to Internet are becoming more common and this tool has been essential once it enables home office, entertainment, homeschooling, and easy access to information. Despite the easiness brought by technology, the exaggerated use has affected users in different ways, including in t...
Psicología,
Adolescente,
Trastornos Mentales,
Trastorno de Adicción a Internet,
Adicción a la Tecnología,
Conducta Adictiva,
Conducta Impulsiva,
,
d0221260,
d0010070,
d0000928020,
d0012880,
d0036250,
d0487880,
d0038630,
d0000966820,
d0133340,
d0117950,
d0057830,
d0204070,
ddcs0502190,
d0128160,
d0015260,
d0136720,
d0000853260,
d0012890,
d0000843620,
d0193690,
Salud Pública,
,
Pruebas Psicológicas,
,
Cuestionario de Salud del Paciente,
Prueba de Esfuerzo,
Sociología,
Cultura,
Factores Socioeconómicos,
Socialización,
Medio Social,
,
Factores Sociodemográficos,
Estrés Psicológico,
Corteza Cerebral,
Manifestaciones Neuroconductuales,
Sistema Límbico,
Cerebro,
Actividades Cotidianas,
Medios de Comunicación,
Intervención basada en la Internet,
Medios de Comunicación Sociales,
Prevención de Enfermedades,
Defensa del Niño,
Salud del Adolescente,
Protección a la Infancia,
Actividad Motora,
Comportamiento del Consumidor,
Conducta del Adolescente,
Neurología,
Economía,
Financiación Personal,
Visita Domiciliaria,
Consultorios Médicos,
Salud Mental,
Educación a Distancia,
Aislamiento Social,
Ciencias Sociales,
Soledad,
Privación Social,
Alienación Social,
,
COVID-19,
Pandemias,
,
Teléfono Inteligente,
Computadores,
Equipos y Suministros,
Ira,
Afecto,
Emociones,
Miedo,
Frustación,
Tedio,
Distrés Psicológico,
Desempeño Psicomotor,
Movimiento,
Fenómenos Psicológicos,
Ergonomía,
Simplificación del Trabajo,
Administración del Tiempo,
Análisis y Desempeño de Tareas,
Amígdala del Cerebelo,
Conducta Sedentaria,
Ejercicio Físico,
Redes de Comunicación de Computadores,
Videojuego de Ejercicio,
Atención Plena,
Procesos Mentales,
Cognición,
Aprendizaje,
Comorbilidad,
Función Ejecutiva,
Percepción,
Procrastinación,
Trastornos del Sueño-Vigilia,
Desplazamiento Psicológico,
Terapéutica,
Tiempo de Pantalla,
Disfunción Cognitiva,
Trastornos Neurocognitivos,
Motivación,
Redes Sociales en Línea,
Psicoterapia,
Realidad Virtual,
Reproducibilidad de los Resultados,
Ritmo Cognitivo Lento,
Trastorno de Oposición Desafiante,
Análisis de Datos,
Rendimiento Académico,
Éxito Académico,
Psicopatología,
Conflicto Familiar,
Tiempo,
Autoimagen,
Introversión Psicológica,
Desarrollo de la Personalidad,
Comparación Social,
Interacción Social,
Psicología Social,
Rechazo en Psicología,
Hostilidad,
Ciberacoso,
Ingenio y Humor,
Consejo,
Trastorno Bipolar,
Trastorno de Conducta Sexual Compulsivo,
Relaciones Interpersonales,
Trastorno Depresivo,
Terapia Cognitivo-Conductual,
Habilidades Sociales,
Neuroticismo,
Timidez,
Ajuste Social
The Inventory of Father Involvement (IFI) was developed to examine paternal involvement among men with children from 5 to 10 years of age. However, father involvement affects child development starting in the child's infancy. In Brazil, a revised version of the instrument (called the IFI-BR-27) was devel...
Psicología,
Paternidad,
Autoevaluación,
Escalas de Valoración Psiquiátrica Breve,
Desarrollo de la Personalidad,
Crecimiento Psicológico,
Familia,
Conducta Paterna,
Responsabilidad Parental,
Herencia Paterna,
Relaciones Padre-Hijo,
,
Psicología Social,
,
Desarrollo Infantil,
Fenómenos Fisiológicos,
Desarrollo Humano,
Protección a la Infancia,
Cuidado del Niño,
Maltrato a los Niños,
Instituciones Académicas,
Crianza del Niño,
Apoyo Familiar,
Relaciones Familiares,
Relaciones Intergeneracionales,
Privación Paterna,
Transculturación,
,
Cultura,
Ciencias Sociales,
Estilo de Vida,
Paternalismo,
Seguridad Psicológica,
Inteligencia Emocional,
Salud Mental,
Procesos Mentales,
Comunicación,
Apego a Objetos,
Teoría Social,
Madres,
Padre,
Matrimonio,
Divorcio,
Relaciones Padres-Hijo,
Afecto,
Emociones,
Regulación Emocional,
Felicidad,
Soledad,
Conflicto Familiar,
Disciplinas y Actividades Conductuales,
Escolaridad,
Educación Primaria y Secundaria,
Lenguaje Infantil,
Habilidades Sociales,
Conducta Social,
Empoderamiento,
Motivación,
Lectura,
Amor,
Orientación Infantil,
Aspiraciones Psicológicas,
Confianza,
Empatía,
Autonomía Personal,
Resiliencia Psicológica,
Construcción Social del Género,
Identificación Social,
Rol de Género,
Seguridad,
Consejo,
Comprensión,
Respeto,
Administración del Tiempo,
Valores Sociales,
Principios Morales,
Carencia Psicosocial,
Integración Social,
Estrés Fisiológico,
Autocuidado,
Psicometría,
Tareas del Hogar,
Apoyo Financiero,
Renta,
Necesidades y Demandas de Servicios de Salud,
Responsabilidad Civil,
Encomio,
Actividades Cotidianas,
Actividades Recreativas,
Calidad de Vida,
Equilibrio entre Vida Personal y Laboral,
Vida,
Vacaciones y Feriados,
Bienestar Psicológico,
Influencia de los Compañeros,
Juego e Implementos de Juego,
Libertad,
Donaciones,
Reproducibilidad de los Resultados,
Dependencia Psicológica,
Androcentrismo,
Individualidad,
Castigo,
Refuerzo Verbal,
Refuerzo en Psicología,
Terapia Familiar,
Estrategias de Salud Nacionales,
Hombres
Este estudo avaliou o reconhecimento (imitação, identidade e identificação) e a nomeação de estímulos emocionais de valência negativa (raiva e tristeza) e positiva (alegria e surpresa) em conjunto com a influência dos tipos de estímulos utilizados (social-feminino, social-masculino, familiar e ...
Psicología,
Trastorno Autístico,
Familia,
Síndrome de Down,
Emoción Expresada,
Emociones,
d0078580,
d0136630,
ddcs0296530,
d0062400,
d0007860,
d0332420,
d0087220,
d0119300,
d0000786020,
d0018870,
Adulto Joven,
Niño,
COVID-19,
Pandemias,
,
d0057830,
Imagen Corporal,
Ego,
Reconocimiento Facial,
Delegación al Personal,
Apoyo Familiar,
Expresión Facial,
,
Conducta,
Comunicación,
,
Análisis y Desempeño de Tareas,
Interacción Social,
Adaptación Psicológica,
Actitud,
Discapacidad Intelectual,
,
Manifestaciones Neurológicas,
Trastornos de los Cromosomas,
Trastornos Mentales,
Competencia Cultural,
Educación Especial,
,
Educación de las Personas con Discapacidad Intelectual,
Trastorno del Espectro Autista,
Pesar,
Miedo,
Comprensión,
Terapia Cognitivo-Conductual,
Prejuicio,
Habilidades Sociales,
Cognición,
Procesos Mentales,
Lenguaje,
Memoria a Corto Plazo,
Competencia Mental,
Personalidad,
Confianza,
Optimismo,
Respeto,
Estereotipo,
Ansiedad,
Enfermedades del Sistema Nervioso,
Cromosomas,
Cara,
Comunicación no Verbal,
Manejo Psicológico,
Conducta Exploratoria,
Medio Social,
Socialización,
Percepción,
Reconocimiento de Identidad,
Ensayo Clínico,
Distorsión de la Percepción,
Inteligencia Artificial,
Análisis Aplicado de la Conducta,
Generalización Psicológica,
Actividades Cotidianas,
Acontecimientos que Cambian la Vida,
Detección de Señal Psicológica,
Educación,
Relaciones Interpersonales,
Ajuste Emocional,
Normas Sociales,
Valores Sociales,
Intuición,
Velocidad de Procesamiento,
Imaginación,
Autonomía Personal,
Recursos Audiovisuales,
Empatía,
Inteligencia Emocional,
Retroalimentación,
Conciencia,
Juego e Implementos de Juego,
Trastorno de Movimiento Estereotipado,
Entrenamiento Cognitivo,
Deseabilidad Social,
Estigma Social,
Regulación Emocional,
Genética,
Pruebas Neuropsicológicas,
Neurología,
Signos y Síntomas,
Observación,
Percepción Visual,
Atención,
Automanejo,
Compresión de Datos,
Procesamiento de Imagen Asistido por Computador,
Padres,
Cuidadores,
Hijos Adultos,
Crianza del Niño,
Relaciones Padres-Hijo,
Psicología Social,
Psiquiatría,
Mujeres,
Hombres,
Metacognición,
Gestos,
Simbolismo
Introduction: Higher education institutions have implemented active learning approaches, such as the Flipped Classroom, to promote the education of their students. Nevertheless, there is conflicting evidence regarding the benefits derived from its implementation. Objective: To determine the effectiveness...
Esse artigo revisa uma série de contradições entre a disciplina da psicologia e a obra de Jacques Lacan. Psicologia descrita aqui como o domínio acadêmico e profissional da teoria e prática desenvolvida na cultura ocidental, especificamente anglo-estadunidense, de descrever e explicar os processos ...
A Avaliação Terapêutica (AT) é um processo avaliativo e interventivo proposto para ser semiestruturado e colaborativo com o objetivo de promover mudanças positivas no cliente, que é convidado a ter uma participação ativa durante o processo. Na AT, os resultados dos testes psicológicos padronizad...
Terapéutica,
Distrés Psicológico,
Técnicas Psicológicas,
Psicología,
Vulnerabilidad ante Desastres,
d0081490,
d0126490,
d0575660,
d0092740,
d0328820,
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d0103610,
d0105510,
d0149370,
d0193690,
Estrés Laboral,
,
,
,
Prueba de Rorschach,
Psicoanálisis,
Esfuerzo de Escucha,
Atención al Paciente,
Control de la Conducta,
Terapia por Ejercicio,
Conducta y Mecanismos de Conducta,
Trastornos Mentales,
Salud Mental,
Autonomía Personal,
Procesos Mentales,
Resiliencia Psicológica,
Crisis de Identidad,
Individualismo,
Identificación Psicológica,
Vergüenza,
Inconsciente en Psicología,
Relaciones Investigador-Sujeto,
Diagnóstico,
Actitud,
Pensamiento,
Intervención Psicosocial,
Psicoterapia,
Terapia Gestalt,
,
Socialización,
Aislamiento Social,
Introversión Psicológica,
Trastornos de Ansiedad,
Trastornos Neuróticos,
Ajuste Social,
Timidez,
Autocontrol,
Conducta Social,
Identificación Social,
Conducta de Ayuda,
Capacidad de Liderazgo y Gobernanza,
Trauma Psicológico,
Trastornos de Estrés Traumático,
Medio Social,
Traición,
Confianza,
Rabia,
Agresión,
Frustación,
Soledad,
Tristeza,
Medios Audiovisuales,
Respeto,
Adaptación Psicológica,
Mecanismos de Defensa,
Competencia Mental,
Manifestaciones Neuroconductuales,
Motivación,
Templanza,
Dependencia Psicológica,
Entrevista Psicológica,
Desarrollo Humano,
Codependencia Psicológica,
Reacción de Fuga,
Reducción del Daño,
Behaviorismo,
Consejo,
Afecto,
Proyección,
Sublimación Psicológica,
Pruebas Psicológicas,
Bienestar Psicológico,
Asociación Libre,
Evaluación de Resultado en la Atención de Salud,
Eficacia,
Apoyo Social,
Sistemas de Apoyo Psicosocial,
Funcionamiento Psicosocial,
Emociones,
Relaciones Interpersonales,
Miedo,
Depresión,
Extraversión Psicológica,
Comunicación,
Interacción Social,
Reacción de Prevención,
Evitación de Información,
Fantasía,
Negativismo,
Liderazgo,
Neuroticismo,
Negociación
Funções executivas (FE) referem-se ao conjunto de habilidades que, de forma integrada, coordenam o comportamento e a cognição. Assim, o comprometimento no desenvolvimento das FE está ligado a vários desfechos negativos ao longo da vida. Portanto, a avaliação dessas habilidades na infância é ess...
Memoria a Corto Plazo,
Docilidad,
Cognición,
Inhibición Psicológica,
Psicología,
Conducta,
Crecimiento y Desarrollo,
Niño,
d0010760,
ddcs0351730,
d0125780,
ddcs0296530,
Función Ejecutiva,
,
Aprendizaje,
Mentalización,
Metacognición,
Pensamiento,
Fenómenos Psicológicos,
Test de Stroop,
Pruebas Neuropsicológicas,
Pruebas Psicológicas,
Pruebas de Memoria y Aprendizaje,
Disciplinas y Actividades Conductuales,
Escalas de Wechsler,
Pruebas de Aptitud,
Escala de Memoria de Wechsler,
Estadísticas no Paramétricas,
,
,
Automanejo,
Análisis de Escalamiento Multidimensional,
Revisión Sistemática,
Discriminación en Psicología,
Tecnología,
Reconocimiento en Psicología,
,
Apoyo Social,
Preescolar,
Recreación,
Interacción Social,
Juego e Implementos de Juego,
Ludoterapia,
Imaginación,
Actividad Motora,
Neurociencias,
Desarrollo del Lenguaje,
Percepción del Habla,
Instituciones Académicas,
Percepción Auditiva,
Cuidado del Niño,
Salud Infantil,
Atención Primaria de Salud,
Trastornos del Desarrollo del Lenguaje,
Planificación,
Solución de Problemas,
Atención,
Estado Funcional,
Análisis y Desempeño de Tareas,
Educación,
Manifestaciones Neuroconductuales,
Cerebro,
Neuropsicología,
Ciencias de la Conducta,
Actividades Humanas,
Recuerdo Mental,
Velocidad de Procesamiento,
Intuición,
Comprensión,
Estado de Conciencia,
Terapéutica,
Acceso a la Información,
Retención en Psicología,
Procesos Mentales,
Entrenamiento Cognitivo,
Memoria Espacial,
Disonancia Cognitiva,
Atención Plena,
Percepción,
Estrés Psicológico,
Resiliencia Psicológica,
Autonomía Personal,
Autoeficacia,
Frustación,
Crecimiento Psicológico,
Adaptación Psicológica,
Ajuste Social,
Monitoreo del Ambiente,
Organizaciones,
Autoevaluación,
Emociones,
Regulación Emocional,
Autocontrol,
Creatividad,
Actividad Nerviosa Superior
O isolamento social provocado pela pandemia de covid-19 exigiu uma intensificação no estabelecimento de parâmetros para o trabalho do neuropsicólogo com suas especificidades. Assim, o objetivo deste artigo é levantar reflexões sobre a prática neuropsicológica infantil via internet baseada na noss...
Neuropsicología,
Historia,
Cultura,
Pruebas de Estado Mental y Demencia,
Sistemas en Línea,
Intervención basada en la Internet,
Aislamiento Social,
Psicología,
COVID-19,
,
Infecciones por Coronavirus,
Consulta Remota,
,
Servicios de Información,
Comunicación,
,
Conducta,
,
Evaluación de Programas e Instrumentos de Investigación,
Cognición,
Cerebro,
,
Pruebas de Inteligencia,
Razonamiento Clínico,
,
Solución de Problemas,
Procesos Mentales,
Memoria,
Práctica Psicológica,
Atención,
Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad,
Egocentrismo,
Niño,
Entrenamiento Cognitivo,
Crecimiento y Desarrollo,
,
Pruebas Neuropsicológicas,
Pruebas de Memoria y Aprendizaje,
Escala de Evaluación de la Conducta,
Cuestionario de Salud del Paciente,
Pruebas de Aptitud,
Calidad de Vida,
Manifestaciones Neuroconductuales,
Demencia,
Preescolar,
Comunicación por Videoconferencia,
Adaptabilidad,
Adaptación Psicológica,
Lóbulo Frontal,
Escalas de Wechsler,
Pruebas Psicológicas,
Trastornos del Neurodesarrollo,
Plasticidad Neuronal,
Desarrollo del Lenguaje,
Lenguaje Infantil,
Desarrollo Humano,
Intervención Educativa Precoz,
,
Integración Escolar,
Estudios Interdisciplinarios,
Educación Basada en Competencias,
Desarrollo Infantil,
Examen Neurológico,
Memoria Espacial,
Reconocimiento en Psicología,
Memoria a Corto Plazo,
Relaciones Padres-Hijo,
Responsabilidad Parental,
Apoyo Familiar,
Familia
O brincar é uma atividade importante para o desenvolvimento infantil, porque melhora aspectos cognitivos, emocionais e físicos. Além disso, jogos e brincadeiras podem ser explorados como recurso educacional. Partindo do entendimento da ludicidade enquanto um processo subjetivo, este trabalho investigo...
Psicología,
Escolaridad,
Juego e Implementos de Juego,
Instituciones Académicas,
d0078580,
d0030710,
d0328820,
d0129240,
d0193590,
d0026570,
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d0133340,
d0047770,
Enseñanza,
,
Actividades Recreativas,
Juegos Recreacionales,
Manifestaciones Neuroconductuales,
Ejercicio Físico,
Imaginación,
Percepción Social,
Crecimiento y Desarrollo,
,
Medio Social,
Estudios de Evaluación como Asunto,
Deportes,
Función Ejecutiva,
Memoria,
Aprendizaje Espacial,
Prácticas Interdisciplinarias,
Psicología Educacional,
Orientación Infantil,
Rendimiento Escolar Bajo,
Música,
Película y Video Educativos,
Libertad,
Placer,
Movimiento,
Familia,
Maestros,
Estudios de Tiempo y Movimiento,
Análisis y Desempeño de Tareas,
Personalidad,
Simbolismo,
Actitud,
Aptitud,
Destreza Motora,
Habilidades Sociales,
Adaptación Psicológica,
Creatividad,
Empatía,
Inteligencia,
Individualidad,
Temperamento,
Liderazgo,
Calidad de Vida,
Salud Holística,
Salud Mental,
Interacción Social,
Confianza,
Solidaridad,
Protección a la Infancia,
Cuidado del Niño,
Defensa del Niño,
Frustación,
Conducta Exploratoria,
Conducta Sedentaria,
Negociación,
Comunicación no Verbal,
Procesos Mentales,
Cultura,
Dibujo,
Ludoterapia,
Timidez,
Animación,
Servicios de Salud Escolar,
Ego,
Fantasía,
Motivación,
Entrevista,
Pasatiempos,
Baño de Sol,
,
Felicidad
Student protagonism is paramount in the knowledge construction process. In this paper, we discuss a didactic-pedagogical resource called licentîa hypomnema (LH), inspired in portfolios and learning diaries in which student-teachers record their understandings and reflections regarding pedagogical topics...
Psicología,
Docentes,
,
Escritura Manual,
d0000670100,
d0078580,
d0000702600,
d0193590,
d0487880,
ddcs0516090,
d0136630,
d0133340,
d0102090,
d0104650,
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d0149370,
d0144950,
Diario,
Conocimiento Psicológico de los Resultados,
,
,
Capacitación en Servicio,
Tutoría,
Modelos Educacionales,
Autoaprendizaje como Asunto,
Procesos Mentales,
Educación Compensatoria,
Psicología Educacional,
Libertad,
Creatividad,
Individualidad,
Liderazgo,
Inteligencia,
Metodología como un Tema,
Autonomía Personal,
Competencia Mental,
Pruebas de Memoria y Aprendizaje,
Descubrimiento del Conocimiento,
Aptitud,
Objetivos Organizacionales,
Interacción Social,
Automanejo,
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Autocuidado,
Actividades Cotidianas,
Responsabilidad Social,
Psicología Social,
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Comprensión,
Cognición,
Método Teach-Back,
Pensamiento,
Atención Plena,
Toma de Decisiones,
Acontecimientos que Cambian la Vida,
Memoria,
Concienciación,
Discapacidades para el Aprendizaje,
Disciplinas y Actividades Conductuales,
Poder Psicológico,
Escolaridad,
Autoevaluación,
Indización y Redacción de Resúmenes,
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Estudios del Lenguaje,
Lectura,
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Cambio Social,
Ciencias Sociales,
Cultura,
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Aprendizaje Basado en Problemas,
Condicionamiento Psicológico,
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Manifestaciones Neuroconductuales,
Comunicación Interdisciplinaria,
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