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Atendimento psicológico ambulatorial em hospital geral: reflexões de um(a) estagiário(a) de psicologia

Psicol. rev; 32 (2), 2023
Trata-se de um relato de experiência sobre a prática de estágio curricular em psicologia realizado em um ambulatório de especialidades em um hospital geral, vinculado ao Sistema Único de Saúde. O objetivo deste artigo é apresentar reflexões sobre a prática de estágio curri...

Manejo das urgências subjetivas nas instituições: que lugar para o serviço-escola?

Rev. polis psique; 13 (1), 2023
Neste artigo pretende-se discutir a problemática do manejo da urgência subjetiva nas instituições, apoiando-se em uma investigação em andamento no serviço-escola de uma universidade pública. Interroga-se a urgência generalizada, marca de nossos tempos, para situar as coordenadas do manejo da ang...

Albores de la Psicología Formal en Puerto Rico: Pléyade de Influencias (1900-1934)

Este artículo presenta las biografías de nueve profesionales que contribuyeron al desarrollo de la Psicología en Puerto Rico y que se incluyen en la The Palgrave Biographical Encyclopedia of Psychology in Latin America editada por Ana Jacó-Vilela, Hugo Klappenbach y Rubén Ardila y que proyecta publi...

A sociogenia fanoniana e a formação em psicologia: uma aposta clínica política e negra

Psicol. soc. (Online); 35 (), 2023
Resumo Em 2020, recebíamos, no Brasil, a tradução do livro Écrits sur l´aliénation et la liberté de Frantz Fanon que, aliado a outras obras como Pele negra, máscaras brancas e Os condenados da terra, apresentava a sociogenia como condição imprescindível para compreensão das vidas negras em su...

As motivações da prática de atividade física durante a graduação de alunos de psicologia

RESUMO O trabalho em questão, tem como objetivo central apresentar uma pesquisa voltada às principais motivações relacionadas à prática de atividades físicas durante o período de graduação no curso de Psicologia na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Desse modo, o instrumento uti...

Por uma psicologia que (re)conheça a todos/as: discussões curriculares sobre a formação de psicólogos/as em relação às discussões sobre gêneros e sexualidades

Psicol. rev; 35 (2), 2022
O artigo busca analisar alguns elementos curriculares que norteiam a formação em psicologia nas questões de gênero e sexualidade. Para isso, foram analisadas as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Psicologia bacharelado e os Projetos Pedagógicos dos cursos de Psicologia de cinco univ...

Desafios da avaliação psicológica no Brasil: nova realidade, velhas questões

Aval. psicol; 21 (4), 2022
A avaliação psicológica (AP) constitui-se como uma um processo técnico-científico auxiliado por múltiplas ferramentas, que apresenta solidez no desenvolvimento de pesquisas que qualificam a prática e a formação em Psicologia. Sua relevância histórica e social é evidente, sendo que seus parâm...

Atitudes frente à testagem e competências requeridas na avaliação psicológica

Aval. psicol; 21 (4), 2022
O desenvolvimento de atitudes frente à testagem e de competências para o bom desempenho na prática da Avaliação Psicológica (AP) é um dos recursos importantes na atuação profissional. Neste estudo, investigou-se as atitudes e competências de psicólogos frente à AP. Participaram da pesquisa 18...

Processos de escolha e inserção profissional de psicólogos organizacionais e do trabalho

Quem escolhe um curso superior e busca entrar no mercado de trabalho o faz a partir das condições do contexto em que está inserido. A partir da perspectiva da Psicologia Sócio-histórica, o objetivo deste artigo foi identificar os processos de escolha e inserção profissional de psicólogos atuantes...