Introducción. La edad en que los niños son introducidos a los dispositivos de comunicación es cada vez más temprana. Las investigaciones sobre los hábitos relacionados con ellos, en niños pequeños, son importantes. El objetivo de este estudio fue describir los hábitos sobre el uso de dispositivos...
Addictive behaviors related to Internet are becoming more common and this tool has been essential once it enables home office, entertainment, homeschooling, and easy access to information. Despite the easiness brought by technology, the exaggerated use has affected users in different ways, including in t...
Psicología,
Adolescente,
Trastornos Mentales,
Trastorno de Adicción a Internet,
Adicción a la Tecnología,
Conducta Adictiva,
Conducta Impulsiva,
,
d0221260,
d0010070,
d0000928020,
d0012880,
d0036250,
d0487880,
d0038630,
d0000966820,
d0133340,
d0117950,
d0057830,
d0204070,
ddcs0502190,
d0128160,
d0015260,
d0136720,
d0000853260,
d0012890,
d0000843620,
d0193690,
Salud Pública,
,
Pruebas Psicológicas,
,
Cuestionario de Salud del Paciente,
Prueba de Esfuerzo,
Sociología,
Cultura,
Factores Socioeconómicos,
Socialización,
Medio Social,
,
Factores Sociodemográficos,
Estrés Psicológico,
Corteza Cerebral,
Manifestaciones Neuroconductuales,
Sistema Límbico,
Cerebro,
Actividades Cotidianas,
Medios de Comunicación,
Intervención basada en la Internet,
Medios de Comunicación Sociales,
Prevención de Enfermedades,
Defensa del Niño,
Salud del Adolescente,
Protección a la Infancia,
Actividad Motora,
Comportamiento del Consumidor,
Conducta del Adolescente,
Neurología,
Economía,
Financiación Personal,
Visita Domiciliaria,
Consultorios Médicos,
Salud Mental,
Educación a Distancia,
Aislamiento Social,
Ciencias Sociales,
Soledad,
Privación Social,
Alienación Social,
,
COVID-19,
Pandemias,
,
Teléfono Inteligente,
Computadores,
Equipos y Suministros,
Ira,
Afecto,
Emociones,
Miedo,
Frustación,
Tedio,
Distrés Psicológico,
Desempeño Psicomotor,
Movimiento,
Fenómenos Psicológicos,
Ergonomía,
Simplificación del Trabajo,
Administración del Tiempo,
Análisis y Desempeño de Tareas,
Amígdala del Cerebelo,
Conducta Sedentaria,
Ejercicio Físico,
Redes de Comunicación de Computadores,
Videojuego de Ejercicio,
Atención Plena,
Procesos Mentales,
Cognición,
Aprendizaje,
Comorbilidad,
Función Ejecutiva,
Percepción,
Procrastinación,
Trastornos del Sueño-Vigilia,
Desplazamiento Psicológico,
Terapéutica,
Tiempo de Pantalla,
Disfunción Cognitiva,
Trastornos Neurocognitivos,
Motivación,
Redes Sociales en Línea,
Psicoterapia,
Realidad Virtual,
Reproducibilidad de los Resultados,
Ritmo Cognitivo Lento,
Trastorno de Oposición Desafiante,
Análisis de Datos,
Rendimiento Académico,
Éxito Académico,
Psicopatología,
Conflicto Familiar,
Tiempo,
Autoimagen,
Introversión Psicológica,
Desarrollo de la Personalidad,
Comparación Social,
Interacción Social,
Psicología Social,
Rechazo en Psicología,
Hostilidad,
Ciberacoso,
Ingenio y Humor,
Consejo,
Trastorno Bipolar,
Trastorno de Conducta Sexual Compulsivo,
Relaciones Interpersonales,
Trastorno Depresivo,
Terapia Cognitivo-Conductual,
Habilidades Sociales,
Neuroticismo,
Timidez,
Ajuste Social
ABSTRACT Objective Analyze the association between screen use at night, food consumption at dinner, and evening snack in schoolchildren with and without overweight. Methods Cross-sectional study with a probabilistic sample of 1396 schoolchildren from 7 to 14 years of age from public and private schools...
O objetivo do estudo foi comparar a percepção sobre a massa corporal, comportamentos relacionados à saúde, e a saúde mental de escolares adolescentes durante o período de retorno às atividades escolares presenciais com o período anterior à pandemia de COVID-19. O estudo foi realizado com 425 esc...
Instituciones Académicas,
COVID-19,
Conducta Alimentaria/psicología,
Estudiantes,
Estudios Transversales,
Ejercicio Físico/psicología,
Salud Mental,
Tiempo de Pantalla,
Sueño,
Pandemias,
Índice de Masa Corporal,
Duración del Sueño,
Conducta del Adolescente,
Salud del Adolescente
Objetivo: determinar la prevalencia de síntomas de ansiedad y depresión, al igual que su asociación con el tiempo de pantalla, la dieta y la actividad física, en una cohorte de estudiantes de enfermería. Método: estudio descriptivo y transversal sobre una muestra de 648 estudiantes de enfermería....
Este trabajo se basa en una serie de experiencias que decantaron del trabajo realizado con padres en escuelas. Se propone como objetivo abordar los malestares, desafíos y problemáticas que la inmersión virtual de niños y adolescentes le presenta a la parentalidad. En base a las características cambi...
Introducción: la utilización de pantallas durante la niñez y la preocupación por su potencial daño aumentaron en los últimos años. La recomendación de no superar dos horas diarias de uso resultó controvertida durante la pandemia por COVID-19. El objetivo pri...
The aims of the study were to verify the effect of an intervention on the stage of behavior change for TV viewing and to identify the possible mediating role of knowledge on screen time guidelines among Brazilian students. This study is a multicomponent school-based intervention conducted with 727 studen...
O distanciamento social ocasionado pela pandemia de Covid-19 levou a profundas mudanças na rotina das famílias com crianças pequenas, aumentando o estresse no ambiente doméstico. Este estudo analisou a experiência de planejamento e implementação de um projeto de extensão universitária que oferec...
Psicología,
COVID-19,
Orientación,
Padres,
Niño,
Problema de Conducta,
Satisfacción Personal,
d0002230,
d0000915020,
d0003590,
d0012880,
d0000857620,
d0040580,
ddcs0296530,
d0051900,
d0067980,
d0125740,
d0047770,
d0090420,
d0063010,
d0588730,
ddcs0518430,
d0112030,
ddcs0500600,
d0012960,
d0071820,
,
Infecciones del Sistema Respiratorio,
Virosis,
Aislamiento Social,
Autocontrol,
Ajuste Social,
Conformidad Social,
,
Salud Mental,
Relaciones Familiares,
,
Transmisión de Enfermedad Infecciosa,
Horas de Trabajo,
Seguridad,
Salarios y Beneficios,
Tareas del Hogar,
,
Economía,
Gobierno,
Calidad de Vida,
Equilibrio entre Vida Personal y Laboral,
Empatía,
Vulnerabilidad Social,
Condiciones Sociales,
Medio Social,
Factores Socioeconómicos,
Factores Sociodemográficos,
Vulnerabilidad ante Desastres,
,
Políticas, Planificación y Administración en Salud,
Problemas Sociales,
Trastornos Mentales,
Miedo,
Muerte,
Desempleo,
Reinserción al Trabajo,
Soledad,
Aflicción,
Distrés Psicológico,
Consumo Excesivo de Bebidas Alcohólicas,
Ansiedad,
Depresión,
Trastornos del Inicio y del Mantenimiento del Sueño,
Ira,
Agitación Psicomotora,
Actividades Cotidianas,
,
Violencia Doméstica,
Experiencias Adversas de la Infancia,
Maltrato a los Niños,
Violencia,
Desarrollo Infantil,
Abuso Sexual Infantil,
Relaciones Padres-Hijo,
Solución de Problemas,
Responsabilidad Parental,
Niños con Discapacidad,
Tedio,
Entrevista,
Terapéutica,
Teléfono,
Intervención en la Crisis (Psiquiatría),
Terapia Conductista,
Tristeza,
Discapacidades para el Aprendizaje,
Homeostasis,
Emociones,
Comidas,
Análisis y Desempeño de Tareas,
Ejercicio Físico,
Juego e Implementos de Juego,
Sueño,
Agresión,
Temperamento,
Culpa,
Asco,
Pesimismo,
Optimismo,
Trastorno Autístico,
Terapia por Relajación,
Análisis de Sentimientos,
Llanto,
Derechos Civiles,
Divorcio,
Conducta Autodestructiva,
Estrés Financiero,
Autoimagen,
Apoyo Familiar,
Educación Compensatoria,
Teletrabajo,
Autonomía Personal,
Aprendizaje,
Cognición,
Escolaridad,
Actividades Recreativas,
Recreación,
Tiempo de Pantalla,
Vacunación Masiva,
Inmunización,
Salud Holística,
Socialización,
Impulso (Psicología),
Docentes,
Amigos,
Neurociencias,
Conflicto Familiar,
Solidaridad,
Impacto Psicosocial,
Intervención Psicosocial,
Sistemas de Apoyo Psicosocial,
Hospitalización,
Servicios de Salud Escolar,
Fobia Social,
Trastorno de Pánico,
Esperanza,
Tiempo,
Ingenio y Humor,
Inseguridad Alimentaria,
Apetito,
Clase,
Internet,
Lectura,
Educación Especial,
Creatividad
