Sintomas de ansiedade e depressão na infância têm sido amplamente investigados na atualidade. Os estudos apontam que esses sintomas têm natureza multifatorial, sendo os fatores ambientais, como as caraterísticas do funcionamento familiar, alvo de atenção dos pesquisadores. Por isso, este estudo av...
Psicología,
Depresión,
Responsabilidad Parental,
Ansiedad,
Niño,
Causalidad,
Asociación,
Conducta,
Conflicto Familiar,
Familia,
Ambiente,
Poder Psicológico,
Signos y Síntomas,
Síntomas Conductuales,
Trastornos Mentales,
,
Diagnóstico,
Protección a la Infancia,
Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad,
Trastorno de la Conducta,
Trastorno Depresivo,
Relaciones Interpersonales,
Amigos,
Maltrato a los Niños,
Carga Genética,
Educación no Profesional,
Miedo,
Relaciones Padres-Hijo,
Crianza del Niño,
Impacto Psicosocial,
Carencia Psicosocial,
,
Apoyo Social,
Desarrollo Infantil,
Socialización,
Ira,
Apetito,
Análisis de Datos,
Acoso Escolar,
Trastorno Específico de Aprendizaje,
Discapacidades para el Aprendizaje,
Consejo
Resumen Las dificultades de aprendizaje, que pueden continuar manifestándose en la adultez, han mostrado vinculación con déficit en el procesamiento sensorial. El propósito de la investigación es indagar el perfil sensorial de adultos con y sin dificultades de aprendizaje (DA) en el área de lectoes...
A heterogeneidade na dislexia do desenvolvimento pode ser compreendida por meio dos subtipos de dislexia do desenvolvimento (SDD), porém não foram encontrados estudos que avaliassem a literatura brasileira sobre SDD. A presente revisão buscou responder quais SDD foram identificados no português brasi...
O Transtorno Específico da Aprendizagem (TEAp) caracteriza-se por dificuldades persistentes para desenvolver habilidades acadêmicas de leitura, escrita e/ou matemática, sendo fundamental que professores conheçam suas características. O estudo teve como objetivos construir um questionário que avalia...
ABSTRACT The Mini-Mental Examination for Children (MMC) is a widely used tool for assessing global cognitive deficits, however,is still unknown whether MMC is sensitive for investigating cognitive profiles associated with learning difficulties (LD). Objective: Here we investigate the feasibility of usin...
Resumo As atuais políticas de educação especial buscam garantir o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem de pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação na escola comum. Entre os estudantes considerados "público-alvo da educaç...
RESUMO Objetivo Correlacionar o sono e o comportamento em indivíduos com transtorno específico da aprendizagem. Método Na análise do sono, foram utilizados o Questionário de Hábitos Gerais de Sono, o Diário de Sono e a Escala de Distúrbios do Sono em Crianças (EDSC) e, para análise do compo...
RESUMO Objetivo Comparar a aplicabilidade de um programa de intervenção em crianças com risco para dificuldade de leitura. Método Trata-se de uma pesquisa experimental, na qual o grupo estudado de crianças com risco para dificuldade de leitura (formado por 10 crianças) foi submetido ao programa d...
O sucesso de uma educação com qualidade compreende vários fatores que se relacionam e se somam para um processo educativo significativo, entre eles: estrutura física e financeira, políticas públicas de educação e formação profissional de qualidade. O professor trabalha com alunos que apresentam...
