Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 11 (5), 2019
Publication year: 2019
Objective:
The study’s main purpose has been to analyze the Brazilian scientific productions that used the Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI) in investigations focused on children diagnosed with disabilities. Methods:
It is an integrative literature review which was carried out from July to August 2017 in the following data sources: MEDLINE (PubMed), Virtual Health Library (VHL) and Web of Science, in English, Portuguese and Spanish languages. Results:
The use of PEDI contributed to the identification of individual disabilities and the most impaired functions in children, providing data that allows the planning of interventions for parents, professionals, and caregivers. Furthermore, it has revealed the benefits of physical activities for functional performance, as well as the effects of the guidelines transmitted by health professionals to children with developmental disorders. Conclusion:
PEDI has been proved to be relevant as it contributes with evidence to the evolution of the child with disabilities, identifies the commitments and allows the redirection of the actions of professionals and caregivers
Objetivo:
Analisar as produções científicas brasileiras que utilizaram o Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade (PEDI) em estudos voltados para crianças diagnosticadas com deficiência. Metodologia:
Trata-se de revisão integrativa da literatura, realizada entre julho e agosto de 2017 nas seguintes fontes: MEDLINE (PubMed), Biblioteca virtual em saúde (BVS) e Web of sience nos idiomas inglês, português e espanhol. Resultados:
A utilização do PEDI contribuiu para identificação de incapacidades individuais e das funções mais comprometidas em crianças, fornece dados que permitem o planejamento de intervenções para pais, profissionais e cuidadores. Além disso, permitiu revelar os benefícios das atividades físicas para o desempenho funcional assim como os efeitos das orientações realizadas por profissionais de saúde para crianças com desvios de desenvolvimento. Conclusão:
O PEDI têm-se mostrado relevante por contribuir com evidências sobre a evolução da criança com incapacidades, identificar os comprometimentos e permitir redirecionamento das ações de profissionais e cuidadores
Objetivo:
Analizar las producciones científicas brasileñas que utilizaron el Inventario deEvaluación Pediátrica de Discapacidad en estudios centrados en niños diagnosticados con discapacidad. Método:
Se trata de una revisión integradora de la literatura, efectuada entre julio y agosto de 2017 en las siguientes fuentes: MEDLINE (PubMed), Biblioteca Virtual en Salud (BVS) y Web of Science enlos idiomas inglés, portugués y español. Resultados:
La utilización del PEDI contribuyó a la identificación de discapacidades individuales y de las funciones más comprometidas en niños, suministra datos que permiten la planificación de intervenciones redireccionando las acciones de padres, profesionales y cuidadores, además de haber permitido revelar los beneficios de las actividades físicas para el desempeño funcional, así como los efectos de las orientaciones transmitidas por profesionales de salud para niños con desviaciones de desarrollo. Conclusión:
El PEDI se ha mostrado relevante por contribuir con evidencias sobre la evolución del niño con discapacidades, identificar los compromisos y permitir la redirección de las acciones de profesionales y cuidadores