Fatores de risco que levam o adolescente a desenvolver osteoporose: revisão integrativa
Risk factors that take adolescent to develop osteoporosis: integration review
Factores de riesgo que levan el adolescente a desarrollar os-teoporosis: revisión integrativa
Nursing (Ed. bras., Impr.); 22 (253), 2019
Publication year: 2019
Avaliar os fatores de risco desde a adolescência, para o desenvolvimento da osteoporose. Trata-se de um estudo de revisão
integrativa da literatura, onde foram utilizadas 4 etapas para analisar os artigos: 1ª etapa - linha norteadora. 2ª etapa - pesquisa
bibliográfica na eletrônica de acesso aberto SciELO. 3ª etapa - leitura do título seguido do resumo do artigo desta pesquisa. 4ª
etapa - interpretação/avaliação dos resultados foi baseada nas características.
Foram localizados nas bases de dados da SciELO como:
Coleção Brasil, Periódico Todos, Idioma Português, Ano de Publicação 2012 a 2018, SciELO Área Temática Ciências da Saúde. Foram localizados 187 artigos. A osteoporose pode ser prevenida na sua na forma secundária, a melhor estratégia para prevenção deve ser instituída a partir da infância.(AU)
To evaluate risk factors from adolescence to the development of osteoporosis. It is an integrative review of the literature,
where 4 steps were used to analyze the articles: 1st stage - guiding line. 2nd stage - bibliographic research in the open access electronics
SciELO. Step 3 - reading the title followed by the summary of the article of this research. Stage 4 - interpretation / evaluation of results
was based on characteristics.
It was located in the databases of SciELO as:
Collection Brazil, Periodical All, Portuguese Language, Year of Publication 2012 to 2018, SciELO Subject Area Health Sciences. 187 articles were found. Osteoporosis can be prevented in its in the secondary form, the best strategy for prevention should be instituted from childhood.Keywords:
adolescent; osteoporosis; health promotion.(AU)
Evaluar los factores de riesgo desde la adolescencia, para el desarrollo de la osteoporosis. Se trata de un estudio de
revisión integrativa de la literatura, donde se utilizaron 4 etapas para analizar los artículos: 1ª etapa - línea orientadora. 2ª etapa -
investigación bibliográfica en la electrónica de acceso abierto SciELO. 3ª etapa - lectura del título seguido del resumen del artículo de
esta investigación. 4ª etapa - interpretación / evaluación de los resultados se basó en las características.