Breve historia la pedagogía reeducativa y su relación con la psicología, a la luz del amigonianismo
Brief history of reeducational pedagogy and its relationship with psychology, in the light of Amigonianism
Poiésis (En línea); 17 (Jun.), 2009
Publication year: 2009
El inicio de la pedagogía reeducativa se produce en España a finales del siglo XIX, a partir de la fundación de la Congregación de Religiosos Terciarios Capuchino, quienes durante el siglo XX realizan una intervención de carácter más científico, apoyados en la Psicología Experimental. Luego de extenderse por varios continentes hasta llegar a Colombia, donde los Terciarios inician su labor profesional con la Escuela de Trabajo San José, antiguamente Casa de Menores del departamento de Antioquia. En esta imparten unos cursos especializados de Psicopedagogía, como producto de su intervención científica en España. Estos cursos van tomando forma hasta servir como capacitación de los educadores de reeducación y docentes de las instituciones educativas oficiales y posteriormente evolucionan hasta proponer una formación de educación superior, dando paso, a la creación de la FUNLAM con la Licenciatura en Pedagogía Reeducativa como programa fundante.
The beginning of reeducational pedagogy occurs in Spain at the end of the 19th century, from the foundation of the Congregation of Capuchin Tertiary Religious, who during the 20th century made a more scientific intervention, supported by Experimental Psychology. After extending over several continents until arriving in Colombia, where the Tertiary begin their professional work with the San José School of Labor, formerly House of Minors of the department of Antioquia. In this they teach specialized courses in Psychopedagogy, as a product of their scientific intervention in Spain. These courses are taking shape to serve as training for reeducation educators and teachers of official educational institutions and subsequently evolve to propose a higher education training, giving way, to the creation of FUNLAM with the Bachelor of Reeducational Pedagogy as a founding program .