Contribuições da educação tutorial para a formação do enfermeiro: uma reflexão teórica

Oliveira, Michele da Silveira Benevides de; Jurado, Sonia Regina; Bassler, Thais Carolina; Moreira, Adailson da Silva; Silva, André Valério da; Furlan, Mara Cristina Ribeiro

Objetivo:

Analisar e discutir as contribuições da Educação Tutorial para a formação do enfermeiro.

Método:

Trata-se de reflexão teórica das contribuições da Educação Tutorial para a formação dos enfermeiros, tendo como marco referencial a Pedagogia Libertadora de Paulo Freire.

Resultados:

As contribuições da Educação Tutorial para formação em Enfermagem foram apresentadas para diferentes métodos tutoriais, a saber: Grupo Tutorial e a Aprendizagem Baseada em Problemas (APB), Programa de Educação Tutorial (PET) e Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde).

Conclusão:

A utilização de métodos tutoriais tem alcançando resultados diferenciados no desenvolvimento de habilidades profissionais do enfermeiro como autonomia, criatividade, senso crítico, segurança, eticidade, tomada de decisões, liderança, melhor relacionamento interpessoal e comunicação, competências necessárias para o profissional prestar um cuidado integral e humanizado durante a assistência de Enfermagem.(AU)

Objective:

Analyze and discuss about the contributions of Tutorial Education to the formation of nurses.

Method:

This is a theoretical reflection of the contributions of Tutorial Education to the formation of nurses, having as reference the Paulo Freire’s Critical Pedagogy.

Results:

The contributions of Tutorial Education to Nursing training were presented for different tutorial methods, namely: Tutorial Group and Problem-Based Learning (PBL), Tutorial Education Program and Education Program for Work in Health.

Conclusion:

The use of tutorial methods has achieved different results in the development of nurses' professional skills such as autonomy, creativity, critical sense, safety, ethics, decision making, leadership, better interpersonal relationships and communication, skills necessary for the professional to provide integral and humanized care during nursing assistance.(AU)

Objetivo:

Analizar y discutir las contribuciones de Educación Tutorial a la formación de enfermeras.

Método:

Esta es una reflexión teórica de los aportes de la Educación Tutorial a la formación de enfermeras, teniendo como referencia la Pedagogía Libertadora de Paulo Freire.

Resultados:

Las contribuciones de la Tutorial Education a la capacitación en Enfermería se presentaron para diferentes métodos de tutoría, a saber: Grupo Tutorial y Aprendizaje Basado en Problemas (APB), Programa de Educación Tutorial (PET) y Programa de Educación para el Trabajo de Salud (PET-Salud).

Conclusión:

El uso de métodos tutoriales ha logrado diferentes resultados en el desarrollo de las habilidades profesionales de las enfermeras, tales como autonomía, creatividad, sentido crítico, seguridad, ética, toma de decisiones, liderazgo, mejores relaciones interpersonales y comunicación, habilidades necesarias para que el profesional proporcione atención integral y humanizado durante el cuidado de enfermería.(AU)