Uma experiência alagoana de formação em saúde com a gestão autônoma da medicação
An alagoan experience of health training with autonomous medication management
Una experiencia alagoana de formación en salud con la gestionautonoma de la medicacion
Rev. polis psique; 10 (2), 2020
Publication year: 2020
Este artigo trata de uma experiência de pesquisa com a Gestão Autônoma da Medicação
(GAM) no nordeste brasileiro, precisamente na cidade de Maceió/Alagoas. Um dos
desdobramentos da chegada da GAM neste campo foi a construção de uma disciplina eletiva
ofertada aos cursos de graduação em saúde numa universidade pública,sobre a GAM como
estratégia formativa e sensibilizadora da rede. Utilizamos os princípios da GAM para dirigir a
experiência na sala de aula e nas práticas em dois Centros de Atenção Psicossocial. A partir
dessa experiência analisamos os efeitos de utilizar a estratégia GAM como estratégia de
formação na universidade e na rede de saúde mental.
This article is about a research experience with Autonomous Medication Management (GAM)
in northeast Brazil, on the city of Maceió/Alagoas. The consequence of arrival GAM in this
field was the construction of a discipline about the GAM as a formative strategy and
sensitizing the public health network. We use GAM principles to direct classroom experience
offered to ungraduated health courses in a public university with a practice in two
Psychosocial Care Centers. From this experience, we analyze the effects of using the GAM
strategy as a training strategy in the university also in the mental health network.
Este artículo trata de una experiencia de investigación con la Gestión Autónomade la
Medicación (GAM) al nordeste brasileño, en la ciudad de Maceió / Alagoas. El desarrollo de
la GAM en este campo se dio a partir de la construcción de una disciplina sobre la GAM
como estrategia formativa y sensibilizadora de la red. Utilizamos los principios de la GAM
para dirigir la experiencia en la clase (ofrecidas en cursos de grado en salud em una
universidad publica) y en las prácticas hechas en dos Centros de Atención Psicosocial de la
ciudad. A partir de esa experiencia, analizamos los efectos de utilizar la estrategia GAM como
estrategia de formación en la universidad y en la red de salud mental.