Brinquedo terapêutico instrucional: preparando a criança para a quimioterapia endovenosa

Santos, Valeska Silva Souza; Silva,  Fernanda Lucia da; Cantalice, Anajás da Silva Cardoso

Introdução:

O câncer merece destaque entre as doenças que causam transtornos em adultos e crianças, pois continua sendo um diagnóstico dos mais temidos da atualidade. Vincula-se a um estigma de sofrimento, mutilação e morte, envolvendo uma série de ameaças e dificuldades, que afetam não só a criança, mas sua família como um todo, ao longo do processo de diagnóstico e tratamento Objetivo: Comparar os comportamentos de crianças durante a quimioterapia endovenosa antes e após a aplicação do brinquedo terapêutico instrucional (BTI).

Materiais e Métodos:

Pesquisa não controlada do tipo “antes e depois”, realizada na oncopediatria de um hospital público. Foram avaliadas 10 crianças submetidas a quimioterapia endovenosa. Na coleta de dados, utilizou-se um questionário com questões sociodemográficas, clínicas, comportamentais e reações esboçadas durante o tratamento, antes e após a sessão de BTI. A análise de dados foi feita no programa SPSS, sendo realizado o teste de Mc Nemar, considerando um intervalo de confiança de 95%.

Resultados:

O câncer infantil mais frequente foi a Leucemia Linfoide Aguda (40%). Dos comportamentos analisados, percebeuse redução significativa após o uso do BTI do comportamento “postura retraída”.

Conclusão:

O BTI representou uma ferramenta importante no controle da ansiedade e sofrimento gerado pelo tratamento quimioterápico endovenoso.

Introduction:

Cancer plays a notable role among diseases that afflict adults and children. Its diagnosis is still much feared and connects to a stigma of suffering, mutilation and death. It is related to difficulties and treats that affects not only the child but also his whole family during the long process of diagnosis and treatment.

Objective:

to compare the behaviors of children during intravenous chemotherapy before and after the application of therapeutic instructional toy (BTI).

Materials and methods:

Uncontrolled search such as “before and after”, held in oncopediatria of a public hospital. Ten children were evaluated, subjected to intravenous chemotherapy. For collection, it was used a questionnaire asking for sociodemographic, clinical and behavioral questions, as well as issues and reactions outlined during treatment, before and after the session of BTI. The data analysis was done in SPSS program, being carried out the Mc Nemar test, assuming a confidence interval of 95%.

Results:

the most frequent childhood cancer was Acute Lymphoblastic leukemia (40%). Among the behaviors examined, it was significantly reduced after the use of BTI “retracted posture” behavior.

Conclusion:

the BTI represented an important tool in the control of anxiety and suffering generated by intravenous chemotherapy treatment.