Dimensões gerenciais na formação acadêmica de enfermagem: uma revisão integrativa
Managerial dimensions in the academic education of nurses: an integrative review
Rev. eletrônica enferm; 20 (), 2018
Publication year: 2018
Objetivou-se realizar um levantamento da produção científica sobre o processo de formação do enfermeiro para o desenvolvimento de habilidades gerenciais na Atenção Primária à Saúde. Trata-se de uma revisão integrativa nas bases de dados LILACS, BDENF, MEDLINE e PUBMED, resultando em 14 artigos para análise. Evidenciaram-se lacunas existentes na formação do enfermeiro para habilidades gerenciais. Entretanto, a literatura aponta que, apesar desses desafios, o enfermeiro continua sendo o profissional de saúde mais capacitado para exercer cargos de gestão. As produções refletem a necessidade de educação permanente aos profissionais para reorientação das práticas de trabalho a fim de contemplar suas atividades gerenciais. Assim, enfatiza-se a importância da dimensão gerencial de forma mais significativa no processo de formação que leve ao alcance de metas e à construção de uma prática integral, autônoma e resolutiva para o exercício de uma gerência competente frente às suas ações e responsabilidades
The objective of the present study was to carry out a survey of the scientific production on the learning process of nurses for the development of managerial skills in Primary Health Care. It is an integrative review on the LILACS, BDENF, MEDLINE and PUBMED databases, resulting in 14 articles for analysis. It was shown that there are gaps in managerial skills in the learning of nurses. However, the literature indicates that, despite these challenges,nurses continue to be the most qualified healthcare professional for managerial positions. The papers reflect the necessity for continuing education of professionals for the reorientation of work practices to include their managerial activities. Thus, theimportance of a more significant managerial dimension in the learning process is emphasized, as it would lead to meeting targets and to construct an integral, autonomous and remedial practice for the exercise of an efficient management regarding its actions and responsibilities.