Hacia promoc. salud; 25 (2), 2020
Publication year: 2020
Objetivo:
Analizar la sinergia de la educación, prevención y promoción de la salud concebida como
una construcción sociocultural mediada por las prácticas culturales que desarrollan las personas de una
comunidad cubana durante los años 2013-2017. Materiales y Métodos:
Estudio de caso único que
combina las perspectivas cuantitativa y cualitativa de investigación, con el empleo de la observación
participante, cuestionarios, entrevistas en profundidad en el escenario comunitario y la consulta a
expertos, además de los procedimientos teóricos analítico-sintético, así como la inducción y deducción.
Resultados:
Los resultados revelan la existencia de prácticas culturales comunitarias relacionadas con
la salud, en las que se produce una simbiosis de la educación, prevención y promoción de salud como
elementos esenciales del proceso salud-enfermedad. Conclusiones:
El contexto comunitario en que
se desarrolla el proceso salud-enfermedad está mediado por prácticas culturales, lo que propicia la
concepción de la salud como una construcción sociocultural inherente a la actividad humana, la cual
debe garantizarse mediante la educación, prevención y promoción de salud concebidas como todo un
sistema integrado.
Objective:
To analyze the synergy between education, prevention and promotion of health conceived as a
sociocultural construction mediated by the cultural practices developed by people of a Cuban community
during the years 2013-2017. Materials and Methods:
Single case study that combines the quantitative
and qualitative perspectives of research with the use of participant observation, questionnaires, indepth interviews in the community setting and the consultation to experts, besides the analytic-synthetic
theoretical procedures, as well as induction and deduction. Results:
The results reveal the existence of
community cultural practices related to health in which a symbiosis between education, prevention and
promotion of health as essential elements of the health-disease process is produced. Conclusions:
The
community context in which the health-disease process takes place is mediated by cultural practices
which favors the conception of health as an sociocultural construction inherent to the human activity,
which must be guaranteed through education, prevention and promotion of health conceived as an entire
integrated system.
Objetivo:
Analisar a sinergia da educação, prevenção e promoção da saúde concebida como uma
construção sociocultural mediada pelas práticas culturais que desenvolvem as pessoas duma comunidade
cubana durante os anos 2013-2017. Materiais e Métodos:
Estudo de caso único que mistura as
perspectivas quantitativa e qualitativa de pesquisa, com o emprego da observação participante,
questionários, entrevistas em profundidade no cenário comunitário e a consulta a expertos, além dos
procedimentos teóricos analítico-sintético, assim como a indução e dedução. Resultados:
Os resultados
revelam a existência de práticas culturais comunitárias relacionadas com a saúde, nas que se produze
uma simbioses da educação, prevenção e promoção de saúde como elementos essenciais do processo
saúde- doença. Conclusões:
O contexto comunitário no que se desenvolve o processo saúde-doença está
mediado por práticas culturais, o que propicia a concepção da saúde como uma construção sociocultural
inerente à atividade humana, a qual deve garantir-se mediante a educação, prevenção e promoção de
saúde concebidas como um sistema integrado.